多项选择题

在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即( )。

A．感性直观
B．实物直观
C．本质直观
D．模象直观
E．言语直观

你可能感兴趣的试题

多项选择题

人格的本质特征有( )。

A．独特性
B．稳定性
C．综合性
D．复杂性
E．功能性

多项选择题

教师在学校教育中，常常要用到哪些方法( )。

A．讲解法
B．演示法
C．课堂问答
D．练习

多项选择题

在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即( )。

A．感性直观
B．实物直观
C．本质直观
D．模象直观
E．言语直观

多项选择题

关于遗忘的理论解释有( )。

A．痕迹衰退说
B．干扰说
C．同化说
D．动机说

多项选择题

创造性思维表现为思维的( )。

A．独创性
B．发散性
C．灵活性
D．突发性
E．活跃性

多项选择题

提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面入手( )。

A．外化思路，进行显性教学
B．帮助学生牢固地记忆知识
C．提供多种变式，促进知识的概括
D．重视知识间的联系，建立网络化结构
E．结合具体学科，教授思维方法

多项选择题

学生的学习内容有( )。

A．知识、技能的掌握
B．学习策略的掌握
C．潜意识的挖掘
D．问题解决能力和创造性的发展
E．道德品质和健康心理的培养

多项选择题

下列属于正迁移的是( )。

A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B．在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C．外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
E．举一反三

多项选择题

结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如( )。

A．上下关系
B．平行关系
C．并列关系
D．网络关系
E．交叉关系

多项选择题

一般来说，元认知策略可分为( )。

A．复述策略
B．精细加工策略
C．计划策略
D．监视策略
E．调节策略