A．较强的能力 B．必要的遗传素质 C．较高的情商 D．较长的生活依附期
A．有意识 B．与克服困难相联系 C．有目的 D．受无意识支配
A．指向性 B．意志努力 C．目的性 D．集中程度
A.过去作用于感觉器官的事物B.客观事物的个别属性C.直接作用于感觉器官的事物D.客观事物的整体属性
A．能力水平 B．获得知识的快慢 C．能力类型 D．发展早晚
A．树突 B．细胞体 C．轴突 D．突触
A．原始需要 B．生长性需要 C．高级需要 D．缺失性需要
A．内省法 B．投射法 C．行为反应测量法 D．量变法
A．情境 B．接受者 C．反馈 D．传递者
A．压力越大，亲合倾向越强 B．高焦虑者亲台倾向较强 C．出生顺序影响个体亲合倾向 D．恐惧时，亲合倾向会增强
A．利他 B．依恋 C．亲密 D．表情
A．观念上的碰撞 B．追求独立自主 C．经济上的自主 D．追求平等的社会地位
A．下降律 B．几何级数律 C．接近律 D．先外后内律
A．活动性 B．情绪性 C．冲动性 D．自我性
A．参加奥数学习 B．学会合理安排和分配时间 C．学会思考 D．学会学习的规则和方法
A．直观形象水平 B．形象抽象水平 C．本质抽象水平 D．初步本质抽象水平
A．心理防御 B．两种基本神经过程的艰难相遇 C．强烈刺激 D．高级神经过程灵活性出现欠缺
A．现实检验能力 B．自知力 C．情绪调节能力 D．快感度
A．社会环境性 B．社会性 C．一般单一性 D．叠加性
A．是一种稳定的心理状态 B．始终能发挥自身功能 C．有利于个体生存与发展 D．可围绕常模上下波动
A．信度 B．目的 C．功能 D．长度
A．心理测验是心理学研究方法之一 B．“一考定终身”说明心理测验很重要 C．测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据 D．心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
A．评分者信度 B．分半信度 C．复本信度 D．同质性信度
A．工作分析 B．列特定的概念 C．项目分析 D．确定测验的具体内容
A．心理咨询过程 B．心理健康评估标准 C．心理咨询理念 D．心理健康评估结果
A．转移责任 B．减少自我探索 C．形成依赖 D．社会交往下降
A．制定咨询目标 B．进行心理健康水平评估 C．制定咨询方案 D．询问既往医学治疗历史
A．发展标准 B．操作标准 C．体验标准 D．统计标准
A．咨询理念 B．咨询理论 C．个性特征 D．咨询态度
A．积极、可行的 B．双方接受的 C．具体、量化的 D．属于医学范畴的
A．奖励正常行为，惩罚异常行为 B．阳性强化使用正强化 C．阳性强化应该适时、适当 D．目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物
A．较年轻 B．智力水平较高 C．领悟力较强 D．文化水平较高
A．求助者不理解心理咨询的实质 B．求助者养成依赖的个性特征 C．求助者对心理咨询师有抵触情绪 D．求助者不愿承受抉择的痛苦
A．咨询师 B．咨询方法 C．求助者 D．咨询目标
A．数字广度 B．领悟 C．数字符号 D．知识
A．停止该单元 B．继续该单元 C．停止整个测验 D．继续下一单元
A．适用于16岁以上的受测者 B．包括图片式和手册式施测方式 C．包括十个临床量表和四个效度量表 D．采用T分数记分
A．神经质 B．精神质 C．内外向 D．掩饰性
A．总分超过160分 B．阳性项目数超过47项 C．任一园子分超过2分 D．阴性项目数低于47项
A．躁狂症患者 B．神经症患者 C．精神分裂症患者 D．正常人
