- 搜标题
- 搜题干
- 搜选项
问答题
根据对评价结果的解释，可将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
答案：
此判断正确。[解析] 根据评价时间，可把教学评价分为形成性评价和总结性评价；根据评价功能分为配置性评价和诊断性评价。
你可能感兴趣的试题
问答题
根据对评价结果的解释，可将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
答案：
此判断正确。[解析] 根据评价时间，可把教学评价分为形成性评价和总结性评价；根据评价功能分为配置性评价和诊断性评价。
问答题
数学老师在课堂上看着同学都不想听课，还互相讲小话，他突然宣布说“今天这堂的内容占考试总内容的80%”，这时，同学们变得个个精神抖擞起来，这种纪律是学生自我促成的纪律。
答案：
此判断错误。[解析] 这是任务促成的纪律。
问答题
正式群体是由教育行政部门明文规定，职责权利明确的组织，而非正式群体是没有成文的规范的，对个体的影响一般都是消极大于积极。
答案：
此判断错误。[解析] 非正式团体对个体的影响是积极地还是消极的主要取决于非正式团体目标与正式团体目标的一致程度。
问答题
李老师选择班上的李四同学作为榜样来说服同学们不要迟到、早退，没想到班上许多同学都说“还拿他做榜样呢，他也不是没迟到过，切!”，这说明李老师在选择榜样时没有考虑到榜样的针对性。
答案：
此判断错误。[解析] 李老师没有考虑榜样的认同性，而非针对性。
问答题
1903年，美国心理学家雅各布森出版的《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
答案：
此判断错误。[解析] 1903年，美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
