《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指年满16周岁的公民。

判断题

热爱学生、严谨治学是教师完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。

答案：错误

判断题

教师职业道德教育的途径主要分为职前和职后两个环节。

答案：正确

判断题

练习律、效果律、准备律是联结说的三个定律。

答案：正确

判断题

良好的教师思想素养，是教师职业素养的核心内容。

答案：正确

判断题

情绪表达可分为自我表达、向他人表达、向环境表达和升华表达四个层次。

答案：正确

判断题

班会一般有三类，即常规班会、生活班会和主题班会。

答案：正确

判断题

中小学课程主要由课程计划、课程标准、教科书、教学参考书和单元测试卷五部分组成。

答案：错误

判断题

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师的素养。

答案：正确

判断题

斯金纳把人和动物的行为分为两大类:应答性行为和操作性行为。

答案：正确

判断题

教学目标主要是对教师的教学行为的描述。

答案：错误

判断题

课程标准是单科课程的总体设计。

答案：正确

判断题

任何组织和个人不得以经营为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。

答案：错误

判断题

《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指年满16周岁的公民。

答案：错误

判断题

教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。

答案：正确

判断题

练习曲线是开始时进步慢,后期进步快。

答案：错误

判断题

学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。

答案：正确

判断题

创造性思维表现为独创性、流畅性、变通性。

答案：正确

判断题

生产力发展水平决定着教育发展水平高低，教育的发展水平是对生产力发展的反映。

答案：正确

判断题

智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、智商分数差异和种族差异。

答案：错误

判断题

抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。

答案：正确

《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指年满16周岁的公民。

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斯金纳把人和动物的行为分为两大类:应答性行为和操作性行为。

教学目标主要是对教师的教学行为的描述。

课程标准是单科课程的总体设计。

任何组织和个人不得以经营为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。

《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指年满16周岁的公民。

教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。

练习曲线是开始时进步慢,后期进步快。

学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。

创造性思维表现为独创性、流畅性、变通性。

生产力发展水平决定着教育发展水平高低，教育的发展水平是对生产力发展的反映。

智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、智商分数差异和种族差异。

抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。