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单项选择题

皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（）。

A.吸吮 
B.后天的经验 
C.动作 
D.先天的成熟

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你可能感兴趣的试题

单项选择题

心理活动的器官是动物的（）。

A.感受器 
B.神经系统 
C.反射弧 
D.神经细胞
单项选择题

巴甫洛夫研究的条件反射称为（）。

A.经典条件反射 
B.操作条件反射 
C.工具性条件反射 
D.无条件反射
单项选择题

听觉中枢位于大脑皮层的（）。

A.额叶 
B.颞叶 
C.枕叶 
D.顶叶
单项选择题

脑的最古老部位是（）。

A.小脑 
B.间脑 
C.大脑 
D.脑干
单项选择题

注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫（）。

A.注意转移 
B.注意分散 
C.注意分配 
D.注意转换
单项选择题

兰格的情绪理论属于（）。

A.认知理论 
B.外周理论 
C.丘脑理论 
D.动机理论
单项选择题

一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（）。

A.双趋式冲突 
B.双避式冲突 
C.趋避式冲突 
D.双重趋避式冲突
单项选择题

按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。

A.求同思维 
B.发散思维 
C.求异思维 
D.创造思维
单项选择题

B=f（P，E）中的B代表（）。

A.社会行为 
B.个体特点 
C.个体所处情境 
D.行为倾向
单项选择题

社会化的载体不包括（）。

A.学校 
B.家庭 
C.电视 
D.医院
单项选择题

“性”属于（）概念。

A.生物学 
B.心理学 
C.社会学 
D.人类学
单项选择题

他人的判断反映的自我概念是（）。

A.本我 
B.客我 
C.镜我 
D.超我
单项选择题

“出工不出力”是一种（）现象。

A.社会抑制 
B.社会干扰 
C.社会惰化 
D.社会促进
单项选择题

塔尔德模仿律不包括（）。

A.算术级数律 
B.上升律 
C.先外后内律 
D.下降律
单项选择题

由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫（）。

A.继续社会化 
B.再社会化 
C.去社会化 
D.反社会化
单项选择题

正常情况下，中等程度的人际吸引形式是（）。

A.爱情 
B.喜欢 
C.亲和 
D.接近
单项选择题

模仿的意义不包括（）。

A.具有适应作用 
B.是学习的基础 
C.影响他人的方式 
D.会促进群体形成
单项选择题

心理发展的不平衡性主要是指（）。

A.每个人的心理发展水平是不一样的 
B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的 
C.各种心理过程的发展速率不同 
D.人一生各个阶段智力发展的速率不同
单项选择题

皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（）。

A.吸吮 
B.后天的经验 
C.动作 
D.先天的成熟
单项选择题

婴儿期思维的典型特征是（）。

A.直觉行动思维 
B.表象思维 
C.具体形象思维 
D.动作形象思维
单项选择题

5周至4个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（）。

A.有选择的社会性微笑 
B.自发性微笑 
C.无选择的社会性微笑 
D.条件反射性的笑
单项选择题

青春期的思维发展水平属于（）。

A.感知运动阶段 
B.前运算阶段 
C.具体运算阶段 
D.形式运算阶段
单项选择题

变态心理学研究的侧重点是心理异常的（）。

A.性质 
B.治疗 
C.诊断 
D.预防
单项选择题

精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是（）。

A.力比多发育良好 
B.合理地解释各种本能的欲望 
C.完善的防御机制 
D.合理渡过性心理发展各阶段
单项选择题

人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是（）。

A.感觉过敏 
B.感觉减退 
C.感觉适应 
D.感觉不适
单项选择题

出现思维奔逸症状时，人的行为中容易出现（）。

A.语词杂拌 
B.答非所问 
C.思维广播 
D.随境转移
单项选择题

适应障碍的病程特点是（）。

A.一般不超过一个月 
B.遭遇生活事件后数小时起病 
C.一般不超过六个月 
D.遭遇生活事件后一周内起病
单项选择题

由自身状况造成的人际适应问题属于（）。

A.一般生活压力 
B.社会环境性压力源 
C.叠加性压力 
D.心理精神性压力源
单项选择题

常模样本量的大小，一般最低不小于（）。

A.100或500 
B.800或1000 
C.20或25 
D.30或100
单项选择题

“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55%的人的分数比该分数（）。

A.低 
B.相等 
C.高 
D.全不是
单项选择题

以50为平均数、以10为标准差来表示的分数通常叫（）。

A.Z分数 
B.T分数 
C.标准九分数 
D.离差分数
单项选择题

（）表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。

A.离差智商 
B.比率智商 
C.百分等级 
D.标准九分数
单项选择题

（）是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出披试者在各个分测验分数分布中的相对位置。

A.条形图 
B.直方图 
C.剖面图 
D.散点图
单项选择题

信度只受（）的影响。

A.系统误差 
B.随机误差 
C.恒定效应 
D.实验误差
单项选择题

心理咨询师初诊接待时的态度应该是（）。

A.平和诚恳 
B.体贴关怀 
C.细致周到 
D.立场鲜明
单项选择题

摄入性会谈的主要目的是（）。

A.心理治疗 
B.鉴别诊断 
C.病因分析 
D.收集资料
单项选择题

心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使（）。

A.求助者产生依赖 
B.会谈陷入僵局 
C.心理咨询师失态 
D.会谈次数增加
单项选择题

归纳和解释临床资料的先决条件是（）。

A.资料的可靠性 
B.恰当的咨询理念 
C.良好咨询关系 
D.丰富的咨询经验
单项选择题

在心理诊断中，将求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题称为（）。

A.关键问题 
B.主要病因 
C.主导症状 
D.近期目标
单项选择题

提出心理评估报告的工作程序包括（）。

A.临床资料的核实 
B.鉴别诊断 
C.临床症状的量化 
D.初步诊断
单项选择题

就心理咨询师而言，对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是（）。

A.理论知识 
B.咨询技巧 
C.学术流派 
D.咨询态度
单项选择题

保护求助者的隐私有利于向求助者表达（）。

A.理解 
B.真诚 
C.尊重 
D.共情
单项选择题

与暗示性高的求助者进行交谈时，心理咨询师的语言应该更加（）。

A.明确坚定 
B.诚实恳切 
C.同情关切 
D.理解鼓励
单项选择题

把灌输正确的价值观作为心理咨询目标容易使心理咨询师（）。

A.包办代替 
B.过多提问 
C.积极关注 
D.判断失误
单项选择题

心理咨询中，运用参与性技术的目的之一是（）。

A.阐明观点 
B.表示同情 
C.澄清问题 
D.处理移情
单项选择题

若发现求助者有过分概括化倾向，心理咨询师可以使用（）。

A.鼓励技术 
B.具体化技术 
C.封闭提问 
D.参与性概述
单项选择题

心理咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理再反馈给求助者，这种技术是（）。

A.内容表达 
B.参与性概述 
C.内容反应 
D.影响性概述
单项选择题

阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对（）的抵抗。

A.自我感受 
B.自我暴露 
C.外部刺激 
D.内部刺激
单项选择题

阳性强化法中，确定治疗的靶目标的原则是（）。

A.越大越好 
B.越一致越好 
C.越多越好 
D.越具体越好
单项选择题

施测WAIS-RC的知识分测验应从第（）题开始。

A.4 
B.5 
C.6 
D.7
单项选择题

CRT的施测时间长度是（）分钟。

A.40 
B.50 
C.60 
D.70
单项选择题

中国比内测验适用的年龄段是（）。

A.1～16岁 
B.3～20岁 
C.2～18岁 
D.4～22岁
单项选择题

MMPI是（）。

A.智力量表 
B.投射量表 
C.适应量表 
D.自陈量表
单项选择题

使用MMPI时，各量表的原始分数需转换为（）。

A.剖析图 
B.T分数 
C.散点图 
D.Z分数
单项选择题

16PF中有正确答案的分量表是（）。

A.M 
B.G 
C.H 
D.B
单项选择题

EPQ中国修订版的报告单上剖析图数量是（）。

A.1 
B.2 
C.3 
D.4
单项选择题

SDS的评定对象是（）。

A.具有抑郁症状的成人 
B.具有强迫症状的成人 
C.具有抑郁症状的儿童 
D.具有强迫症状的儿童
单项选择题

SCL-90阳性症状的均分反映受试者（）。

A.症状的分布特点 
B.心理障碍的性质 
C.在自我感觉不佳项目上的严重程度 
D.在躯体疾病症状上表现的严重程度
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