单项选择题

【2010江西真题】教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动，以形成学生良好道德行为习惯的方法是( )。

A．陶冶法
B．锻炼法
C．情景法
D．榜样法

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单项选择题

【2015江西真题】教育学生“诚实守信”是属于( )。

A．心理教育
B．政治教育
C．思想教育
D．道德教育

单项选择题

【2014江西真题】在《小学德育纲要》《中学德育纲要》中( )处于核心地位。

A．理想教育
B．集体主义教育
C．爱国主义教育
D．劳动教育

单项选择题

【2013江西真题】德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规格要求。

A．思想教育
B．政治教育
C．思想品德
D．政治道德

单项选择题

【2013江西真题】思想品德教育的实质是( )。

A．将学生的道德认识转化为道德行为
B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想品德转化为受教育者个人的思想品德
D．提高学生对宏观世界的认识

单项选择题

【2012江西真题】中小学德育最重要和最基本的教育内容是( )。

A．爱国主义教育
B．道德品格教育
C．心理健康教育
D．法制教育

单项选择题

【2010江西真题】德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育的( )功能。

A．评价性
B．发展性
C．享用性
D．控制性

单项选择题

【2010江西真题】我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、( )及心理教育等几个方面。

A．革命传统教育
B．世界观教育
C．道德教育
D．人生观教育

单项选择题

【2010江西真题】社会主义道德原则的核心是( )。

A．爱国主义原则
B．集体主义原则
C．民主主义原则
D．人本主义原则

单项选择题

【2010江西真题】思想教育目标可以分为三个层次，它们是( )。

A．世界观教育目标、人生观教育目标、道德教育目标
B．人生观教育目标、世界观教育目标、爱国主义教育目标
C．世界观教育目标、人生观教育目标、理想教育目标
D．世界观教育目标、人生观教育目标、心理教育目标

单项选择题

【2014江西真题】( )是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。

A．道德认识
B．道德感情
C．道德意志
D．道德行为

单项选择题

【2014江西真题】活动和交往是学生品德形成的( )。

A．关键
B．源泉
C．内容
D．途径

单项选择题

【2012江西真题】德育过程中的基础是( )。

A．提高品德认识
B．陶冶品德情感
C．激发品德动机
D．组织学生活动和交往

单项选择题

【2014江西真题】通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是( )。

A．知、情、意、行诸因素统一发展规律
B．长期性和反复性规律
C．学生思想内部矛盾转化规律
D．在交往中形成品德规律

单项选择题

【2010江西真题】个体在道德意识的支配和一定的道德情感激励下，表现出来的一系列具有道德评价意义的行为方式和习惯是( )。

A．道德认知
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

单项选择题

【2015江西真题】孟母三迁的故事中，孟母采用的德育方法是( )。

A．奖惩法
B．榜样法
C．陶冶法
D．说服法

单项选择题

【2014江西真题】在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了( )。

A．长善救失原则
B．疏导性原则
C．因材施教原则
D．严格要求与尊重学生相结合原则

单项选择题

【2013江西真题】( )是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法。

A．说理教育法
B．陶冶教育法
C．实际锻炼法
D．榜样示范法

单项选择题

【2013江西真题】教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为( )。

A．德育内容
B．德育活动
C．德育方法
D．德育过程

单项选择题

【2013江西真题】集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家( )的成功教育经验。

A．马卡连柯
B．加里宁
C．乌申斯基
D．赞科夫

单项选择题

【2012江西真题】提出观察学习德育理论的主要代表人物是( )。

A．皮亚杰
B．赞科夫
C．班杜拉
D．柯尔伯格

单项选择题

【2012江西真题】孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调( )的重要性。

A．说理教育法
B．榜样教育法
C．陶冶教育法
D．自我修养法

单项选择题

【2011江西真题】实施德育的最基本途径是( )。

A．思想政治课与其他学科教学
B．课外校外活动
C．班会
D．少先队、共青团活动

单项选择题

【2010江西真题】教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动，以形成学生良好道德行为习惯的方法是( )。

A．陶冶法
B．锻炼法
C．情景法
D．榜样法

单项选择题

【2010江西真题】一些教师针对学生做错了习题而给予他们惩罚，这种做法违背了惩罚的( )原则。

A．尊重性
B．伦理性
C．确定性
D．灵活性

单项选择题

【2015江西真题】不属于师德规范的是( )。

A．爱国守法
B．舍己救人
C．终身学习
D．爱岗就业

单项选择题

【2015江西真题】师德的灵魂是( )。

A．关爱学生
B．提高修养
C．加强反思
D．提高业务水平

单项选择题

【2015江西真题】我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有( )。

A．学而时习之，不亦乐乎
B．温故而知新
C．见不贤而自省
D．立志乐道，甘于奉献

单项选择题

【2013江西真题】( )是教师职业道德修养水平的标志。

A．教师良心
B．教师公正
C．教师义务
D．教师荣誉

单项选择题

【2012江西真题】我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于( )。

A．1984年
B．1991年
C．1997年
D．2008年

单项选择题

【2012江西真题】“师者，所以传道受业解惑也。”这句话的出处是( )。

A．《学记》
B．《论语》
C．《师说》
D．《劝学》

单项选择题

【2012江西真题】师德规范的核心内容之一是( )。

A．爱岗敬业
B．爱国守法
C．关爱学生
D．终身学习

单项选择题

【2011江西真题】教师职业道德内容包括教育思想道德、教育教学道德和( )。

A．语言道德、交际道德、个人生活道德
B．语言道德、伦理道德、个人生活道德
C．交际道德、爱岗敬业、个人生活道德
D．语言道德、为人师表、交际道德

单项选择题

【2010江西真题】师德规范的核心内容是( )。

A．爱岗敬业、终身学习、为人师表
B．爱岗敬业、教书育人、终身学习
C．爱岗敬业、教书育人、为人师表
D．教书育人、终身学习、为人师表

单项选择题

【2012江西真题】师德教育的基本方式与途径主要是( )。

A．职前与职后结合
B．课内与课后结合
C．热情与兴趣结合
D．工作与休闲结合

单项选择题

【2012江西真题】师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出( )。

A．专业性
B．道德性
C．示范性
D．创造性