A.人员B.素质C.测评D.态度E.观念
A.小时工资率×实际工作时间B.小时工资率×标准工作日小时数C.日工资率×标准工作周日数D.小时工资率×标准工作日数E.日工资率×合格产品数量
A.强化职业培训B.引进先进技术C.普遍地实施职业技能开发D.鼓励技术创新E.推行积极劳动力市场政策
A.全局性B.系统性C.长远性D.风险性E.科学性
A.自信心B.创造性C.领导动机D.内驱力E.人格健全
A.能动性B.社会性C.整体性D.一致性E.可变性
A.引进新产品B.引用新技术C.实现企业的新组织D.开辟新市场E.改进生产装备设施
A.按性别构成分类B.按学历结构分类C.按专业构成分类D.按职责类别分类E.按职业能力分类
A.为进行岗位分析提供资料B.为改进工作岗位的设计提供信息C.为制定各种人事文件提供资料D.为工作岗位评价与工作岗位分类提供必要依据E.收集有关信息,以便系统、全面地对岗位进行描述
A.整体性B.独立性C.相关性D.目的性E.环境适应性
A.为达到一定的工作目标而进行的一项劳动活动B.专指职业C.特指若干项专门任务D.指根据劳动分工与协作的要求,规定员工在本岗位范围内对事、对物或对人所承担的各种义务E.泛指体力和脑力劳动活动
A.准备与结束时间B.非个人造成的停工时间C.个人造成的非生产时间D.非个人造成的非生产时间E.个人造成的停工时间
A.调研费、广告费、招聘会经费B.选拔测试方案制订与实施的经费C.通知录取结果的经费D.高校奖学金E.签订劳动合同的经费
A.员工试用期的考核鉴定B.根据考核情况进行正式录用决策C.制订员工发展计划D.为员工提供必要的帮助与咨询服务E.解除试用合同
A.决定录用人员B.通知录用人员C.劳动合同的签订D.员工的初始安排E.绩效考评
A.应聘者的姓名B.应聘者的专业C.应聘者的兴趣D.通过面试考察分析得到的应聘者能力情况E.应聘者的家庭状况
A.对空缺职位的胜任能力模型要做到心中有数B.应当采用恰当的询问方法C.注意调查对象的选择D.背景调查的内容应简明、实用E.背景调查应确定明确的主题
A.预测效度随着时间的推进会越来越低B.预测效度随着时间的推进会越来越高C.成本较高D.真实性可能存在问题E.依据较为客观
A.申请表B.调查问卷C.工作日志D.证明材料E.背景调查
A.根据受训者是否满意进行评估B.根据受训者考试分数评估C.根据受训者是否获得证书进行评估D.通过调查表或报告书进行评估E.通过领导点评进行评估
A.指导教师制订讨论计划,准备讨论资料B.对受训人员的要求C.对研讨题目和内容的要求D.对指导教师的要求E.对培训机构的要求
A.案例分析式讲授B.辩论式讲授C.灌输式讲授D.启发式讲授E.画龙点睛式讲授
A.教师的教学水平B.教学方法C.课堂时间的长短D.培训内容E.学员的学习态度
A.工作指导法B.个别指导法C.案例研讨法D.特别任务法E.工作轮换法
A.使用实地调查法采集信息B.组织内部绩效信息传输渠道不畅C.绩效信息提供者提供虚假数据D.采用本-企业人力资源部门自己编制的绩效考评表格E.绩效信息监督机制的缺失
A.实地调查法B.现场记录法C.抽样调查法D.顺序法E.对比分析法
A.确定考评者B.确定工作要项C.确定绩效标准D.确定考评对象E.确定考评的具体步骤
A.改进绩效的指导B.评价实施C.制定绩效改进计划D.绩效面谈E.科学地确定考评的基础
A.利润率B.任务完成率C.劳动生产率D.产品合格率E.自主性与协调性
A.工资、薪金所得B.经营所得C.特许权使用费所得D.偶然所得E.财产租赁和转让所得
A.单一性B.补偿性的劳动报酬C.灵活性D.综合性E.及时性
A.选择评价要素B.定义评价要素C.确定要素等级D.确定要素权重E.按权重将各个岗位进行排序
A.获取员工技能信息B.获取岗位信息C.选择等级参照物并划分岗位等级D.选择报酬因素E.对岗位进行排序
A.是调整经济关系的法律B.是调整劳动关系以及与之有密切联系的其他社会关系的法律C.是从民法中分离出来的D.是从经济法中分离出来的E.它是一个独立的法律部门
A.丧失行为能力的人B.限制劳动行为能力的人C.无劳动行为能力的人D.部分劳动行为能力的人E.完全劳动行为能力的人
A.劳动合同关系B.劳动关系C.劳务争议处理关系D.劳动行政法律关系E.劳动服务法律关系
A.履行集体合同的规则B.监督集体合同的规则C.检查集体合同的规则D.订立集体合同的原则E.协商、订立集体合同的程序
A.正式解释B.劳动法律C.地方性劳动法规D.劳动规章E.国务院劳动行政法规