地方方言影响普通话的学习，这种迁移类型是______。

填空题

对“质量与能量”、“遗传与变异”、“需求与价值”等概念之间关系的学习属于______。

答案：并列结合学习

填空题

“若A＞B，B＞C，那么A＞C”这种知识类型是______。

答案：命题

填空题

用不同的形式变换同类事物的非本质特征，以突出本质特征来获得概念的方式是______。

答案：变式

填空题

将新信息与学生已有知识联系寻求学习材料的深层意义或添加新信息的意义，帮助学生获得新知识，这种学习策略是______。

答案：精细加工策略

填空题

地方方言影响普通话的学习，这种迁移类型是______。

答案：负迁移

填空题

心理学研究表明，动机强度与问题解决效率的关系是______。

答案：倒U型曲线

填空题

马斯洛认为人的基本需要有5种，最高层次的是______。

答案：自我实现的需要

填空题

在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是______。

答案：能力

填空题

学校心理教育的对象是______。

答案：全体学生

填空题

教育是______活动，这是教育的基本特点。

答案：有目的培养人的社会

填空题

教育的最终目标是促进学生的______。

答案：全面发展

填空题

德育过程是引导学生在活动和人际关系交往中接受教育和______的过程。

答案：自我教育

地方方言影响普通话的学习，这种迁移类型是______。

你可能感兴趣的试题

对“质量与能量”、“遗传与变异”、“需求与价值”等概念之间关系的学习属于______。

“若A＞B，B＞C，那么A＞C”这种知识类型是______。

用不同的形式变换同类事物的非本质特征，以突出本质特征来获得概念的方式是______。

将新信息与学生已有知识联系寻求学习材料的深层意义或添加新信息的意义，帮助学生获得新知识，这种学习策略是______。

地方方言影响普通话的学习，这种迁移类型是______。

心理学研究表明，动机强度与问题解决效率的关系是______。

马斯洛认为人的基本需要有5种，最高层次的是______。

在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是______。

学校心理教育的对象是______。

教育是______活动，这是教育的基本特点。

教育的最终目标是促进学生的______。

德育过程是引导学生在活动和人际关系交往中接受教育和______的过程。