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单项选择题

目标管理的前提是重视

A．岗位因素
B．工作因素
C．效果因素
D．人的因素
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单项选择题

在教育管理学产生以后的一段时间（20世纪初）受孔德和斯宾塞科学观的影响，教育管理研究颇看重

A．演绎的方法
B．逻辑实证主义的方法
C．文献方法
D．归纳的方法
单项选择题

我国教育管理的基本方法有法治的方法、预测规划的方法、经济的方法以及

A．计划的方法和行政的方法
B．组织调度的方法和激励的方法
C．指导的方法和权变的方法
D．科学的方法
单项选择题

不少国家注重建立庞大的信息咨询中心，为地方教育提供丰富的统计数据和教育资料，进行各种教育咨询，这体现了教育管理的

A．计划职能
B．指导职能
C．服务职能
D．经营职能
单项选择题

避免教育经费预算中随意性的关键是

A．制定政策
B．遵守法律
C．积极创收
D．加强管理
单项选择题

我国的教育基本法是

A．《中华人民共和国义务教育法》
B．《中华人民共和国宪法》
C．《中华人民共和国基础教育法》
D．《中华人民共和国教育法》
单项选择题

当前教育管理机构改革的核心是

A．调动人的积极性
B．精简机构
C．明确职责权限
D．精简人员
单项选择题

国家公务员制度中，用才制度的最大特点是

A．能够人尽其才
B．提高管理效率
C．降低管理成本
D．充满了竞争与激励
单项选择题

根据事业的需要和职位对人员资格的要求来选用人才，体现的是

A．任人唯贤原则
B．因事择人原则
C．合理用人原则
D．效益原则
单项选择题

教育行政的核心内容是（）

A．教育人事行政
B．教育法规制度
C．教育方针政策
D．教育行政体制
单项选择题

德尔菲预测法的提出者是

A．达顿和斯奈登
B．达尔奇和赫尔默
C．卡伯利和佩恩
D．雪恩和克里奇
单项选择题

教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从国家财政管理形式看，主要分为

A．学校经费和教育行政部门经费
B．学生经费和教师经费
C．预算内经费和预算外经费
D．基本建设费和教育事业费
单项选择题

在考虑地方财力的基础上，各级教育行政部门制定预算的方法应采用

A．定额加教师数量
B．定额加学生数量
C．定额加专项
D．定额加年度增长
单项选择题

教育行政信息沟通中，树形途径速度最快，无误率最高，但

A．满意率最高
B．满意率最差
C．效率最高
D．效率最差
单项选择题

教育行政信息可以分为不同的类型，将教育行政信息划分为宏观、中观和微观的依据是

A．信息的渠道
B．信息的来源
C．信息的方式
D．信息的范围
单项选择题

根据我国教育体制改革的基本需要，我国教育督导机构从中央到地方分

A．两级设置
B．三级设置
C．四级设置
D．五级设置
单项选择题

控制是一种有意识、有目的地对被管理者所施加的一种

A．主动影响
B．工作要求
C．行为限制
D．纪律要求
单项选择题

目标管理的前提是重视

A．岗位因素
B．工作因素
C．效果因素
D．人的因素
单项选择题

学校目标管理过程中最提倡的一种控制形式是

A．逐级控制
B．关键点控制
C．计划控制
D．自我控制
单项选择题

在学校教学质量管理的要求中，树立全面的教学质量观即是要求

A．面向全体师生，人人抓质量
B．针对全过程，天天检查质量
C．加强应试教育，提高升学率
D．面向全体师生，德智体美劳各个方面，全程管理
单项选择题

在德育管理的方法中，具有垂直性、强制性、权威性等特征的方法是

A．行为指导法
B．行政措施法
C．思想教育法
D．目标引导法
单项选择题

教学质量评价的内容是

A．备课本、作业本、成绩册
B．教学思想、教学内容、教学效果
C．教学思想，教学内容，教学方法，教学效果
D．升学率、毕业率
单项选择题

学校管理过程中，中心的环节是

A．计划
B．执行
C．检查
D．总结
单项选择题

教育领导班子结构，就是指教育领导成员的

A．专业组合方式
B．排列组合方式
C．成员选用方式
D．个性智能方式
单项选择题

教育咨询的特性有

A．控制性、灵活性、普遍性
B．独立性、自由性、科学性
C．自由性、科学性、控制性
D．独立性、政策性、控制性
单项选择题

在教育管理活动中，表现所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系的是

A．教育领导效率
B．教育领导效益
C．教育领导效能
D．教育领导效果
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