单项选择题

提出开放课堂教学模式的心理学家是（）

A．罗杰斯
B．马斯洛
C．罗洛.梅
D．韦伯

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单项选择题

加涅的学习理论中最核心的内容是( )

A．学习实质的学说
B．学习过程的学说
C．学习条件的学说
D．学习结果的学说

单项选择题

人本主义心理学认为，当代最有用的学习是( )

A．学习过程的学习
B．知识的学习
C．技能的学习
D．道德的学习

单项选择题

提出开放课堂教学模式的心理学家是（）

A．罗杰斯
B．马斯洛
C．罗洛.梅
D．韦伯

单项选择题

片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是( )

A．联结派学习理论
B．格式塔学习理论
C．知派学习理论
D．人本主义学习理论

单项选择题

我们将那些“能够贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义”叫做(．)

A．狭义的知识
B．广义的知识
C．语言学知识
D．人类的知识

单项选择题

根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括( )

A．知识的巩固
B．知识的理解
C．知识的运用
D．知识的识记

单项选择题

“分析已知条件和未知条件，确定问题的主要矛盾，寻求解决矛盾的条件和方法”，这指的是知识应用四个基本环节中的( )

A．审题
B．联想
C．解析
D．类化

单项选择题

所谓“前科学概念”就是我们通常所说的( )

A．初级概念
B．具体概念
C．一般概念
D．日常概念

单项选择题

元认知结构中不包括( )

A．元认知知识
B．元认知情感
C．元认知体验
D．元认知监控

单项选择题

“学习者在学习活动中设置学习目标，浏览阅读材料、产生待回答的问题，以及分析如何完成学习任务”，这些活动是元认知策略中的( )

A．计划监控
B．领会监控
C．策略监控
D．注意监控