下面谱例使用的拍号是（）。

单项选择题

下面谱例使用的拍号是（）。

A.2/4
B.3/4
C.2/4、3/4
D.5/4

单项选择题

下列谱例采用的旋律发展手法是（）。

A.严格模进
B.严格模仿
C.变化模进
D.严格重复

单项选择题

下面谱例出自一首三重奏，第5小节的和弦是（）。

A.i
B.ii
C.iv
D.v

单项选择题

下面谱例的调式调性是（）。

A.e羽调
B.e小调
C.G大调
D.g小调

单项选择题

下图是我国古代打击乐器"祝”，以木棒击奏，它在宫廷雅乐演奏中的作用是（）。

A.表示乐曲开始
B.用于独奏
C.象征等级和权利
D.表示乐曲终结

单项选择题

20世纪早期音乐家黎锦辉最具代表性的创作领域是（）。

A.歌剧
B.儿童歌舞剧
C.艺术歌曲
D.交响乐

单项选择题

谭盾《地图》以实景多媒体演出的形式，展现了民间音乐文化与现代音乐创作手法的交融，全曲包含了“苗唢呐”"飞歌”等9个乐章，其音乐材料主要来自于我国哪个地区？（）

A.江南
B.湘西
C.陕北
D.岭南

单项选择题

下面谱例出自朱践耳的作品，它以柳宗元的诗为题材，采用了交响乐队与京剧老生吟唱的形式，该作品是（）。

A.纳西一奇
B.黔岭素描
C.节日序曲
D.江雪

单项选择题

下列乐器中琴弦最多的是（）。

A.中阮
B.琵琶
C.筝
D.月琴

单项选择题

下面谱例出自民歌《辽阔的草原》，它是（）。

A.苗族飞歌
B.蒙古族长调
C.客家山歌
D.藏族囊玛

单项选择题

我国戏曲剧种的主奏乐器各有不同，其中京剧的主奏乐器是（）。

A.
B.
C.
D.

单项选择题

下面谱例出自琵琶独奏曲《春到沂河》，其旋律来自哪首民歌？（）

A.沂蒙山小调
B.赶牛山
C.黄莺儿
D.银纽丝

单项选择题

16世纪意大利盛行的世俗音乐之一，采用比较自由的描绘性语言，以声音展现某种气氛，精神状态或情景，这种体裁是（）。

A.尚松
B.众赞歌
C.牧歌
D.叙事曲

单项选择题

下面谱例出自多芬的哪部作品？（）

A.钢琴奏鸣曲《悲怆》
B.小提琴奏鸣曲《克鲁采》
C.钢琴独奏曲《致爱丽丝》
D.小提琴奏鸣曲《春天》

单项选择题

下面谱例出自歌剧《卡门》，该唱段在剧中由哪种人声音色演唱？（）

A.女高音
B.女中音
C.男高音
D.男低音

单项选择题

下面谱例出自20世纪哪位作曲家的作品？（）

A.巴托克
B.勋伯格
C.斯特拉文斯基
D.拉赫玛尼诺夫

单项选择题

下面谱例出自哪个国家的传统音乐？（）

A.日本
B.印度
C.中国
D.越南

单项选择题

下面哪个图片中的乐器是南亚传统乐器？（）

A.A
B.B
C.C
D.D

单项选择题

下面谱例出自意大利作曲家普契尼的作品，它属于什么音乐体裁？（）

A.牧歌
B.宣叙调
C.众赞歌
D.咏叹调

单项选择题

通过欣赏中国和日本两个版本的《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。”这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）2020年修订》中的哪种核心素养？（）

A.语言运用
B.艺术表现
C.文化理解
D.创意实践

单项选择题

“音乐能力倾向是学习音乐的潜能，这种潜能是与生俱来的，是个体进行音乐学习的基础，它是遗传与早期经验结合的产物，受先天禀赋和后天环境的双重影响”。提出这个理论观点的音乐教育家是（）。

A.达尔克罗兹
B.奥尔夫
C.柯达伊
D.埃德温·戈登

单项选择题

“凡音之起，由人心也；人心之动，物使之然也，感于物而动，故形与声”。这段话体现了中国古代哪个思想学派的音乐理念？（）

A.墨家
B.道家
C.法家
D.儒家

单项选择题

"在音乐课上聆听音乐《歌唱祖国》时，学生能够辨识A乐段和B乐段”，依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类，这属于哪个认知层次？（）

A.评价
B.分析
C.理解
D.创造

单项选择题

胡老师想确认管乐队学生是否已学会吹奏乐器《红旗颂》，最适合采用下列哪种评价方式？（）

A.纸笔评价
B.档案评价
C.表现性评价
D.概念评价

单项选择题

在学唱戏曲唱段时，老师要求学生先聆听范唱，再调整自己的演唱，力求准确表现戏曲唱段的特点跟韵味。这一活动过程主要培养学生的哪项能力？（）

A.理解能力
B.模仿能力
C.合作能力
D.欣赏能力

单项选择题

欣赏穆索尔斯基《图画展览会——鸟雏的舞蹈》时，老师以图形语进行导听。这个教学环节主要引导学生关注哪些音乐要素？（）

A.力度与节奏
B.旋律线与结构
C.调式与和弦
D.体裁与风格

单项选择题

下面谱例的演唱形式是（）。

A.二重唱
B.齐唱
C.混声合唱
D.对唱

单项选择题

乐队首席在管弦乐队中的位置是（）。

A.1
B.2
C.3
D.4

单项选择题

下列哪项不适合作为高中"音乐与舞蹈”模块的课堂教学活动？（）

A.学生根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐
B.学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感
C.学生学习有代表性舞种的基本动作及动作组合，并随音乐进行练习
D.学生以小组为单位自创专业舞蹈，参加社区组织的文艺活动

下面谱例使用的拍号是（）。

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下面谱例的演唱形式是（）。

乐队首席在管弦乐队中的位置是（）。

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