单侧检验与双侧检验的区别不包括( )。

A．问题的提法不同
B．建立假设的形式不同
C．结论不同
D．否定域不同

你可能感兴趣的试题

单项选择题
( )是学生能力形成发展的前提条件，是学生有效获得知识和灵活解决问题的重要保证。
A．概念的掌握
B．心智技能的掌握
C．认知策略的掌握
D．动作技能的掌握
单项选择题
注意通过调整自己的认知结果，以使其与外界信息相适应的过程叫做( )。
A．同化
B．顺应
C．适应
D．组织
单项选择题
样本容量均影响分布曲线形态的是( )。
A．正态分布和F分布
B．F分布和t分布
C．正态分布和t分布
D．正态分布和χ²分布
单项选择题
在假设检验中，α取值越大，称此假设检验的显著性水平( )。
A．越高
B．越低
C．越明显
D．越不明显
单项选择题
青少年心理发展矛盾的根源在于( )。
A．生理发展过快
B．心理发展过快
C．心理发展和生理发展的不平衡
D．心理发展跟不上环境的变化
单项选择题
将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去，这种迁移被称为( )。
A．一般迁移
B．自迁移
C．具体迁移
D．水平迁移
单项选择题
当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的因素造成了因变量的变化，我们说这种变量是( )。
A．可行的
B．有效的
C．敏感的
D．有信度的
单项选择题
在人的智力发展过程中，流体智力一般在( )时达到顶峰。
A．6～12岁
B．25岁以上
C．18～25岁
D．45岁以上
单项选择题
下列哪个定义与其他三个关系最小( )
A．斯蒂文斯定律
B．费希纳定律
C．幂函数定律
D．数量估计法
单项选择题
下面属于主试效应的有( )。
A．罗森塔尔效
B．空间误差
C．霍桑效应
D．安慰剂效应
单项选择题
最早研究老年心理的心理学是( )。
A．艾里克森
B．霍尔
C．荣格
D．何林渥斯
单项选择题
单侧检验与双侧检验的区别不包括( )。
A．问题的提法不同
B．建立假设的形式不同
C．结论不同
D．否定域不同
单项选择题
提高记忆效率，扩大短时记忆容量的主要方法是( )。
A．复述
B．把小单位联合成大单位
C．避免平时造成遗忘
D．把记忆单位单元化小
单项选择题
挑选实验被试时应注意( )。
A．被试数量越多越好
B．被试要具有代表性
C．必须随机选取被试
D．必须选择有经验的被试
单项选择题
考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用( )。
A．积差相关
B．斯皮尔曼等级相关
C．肯德尔和谐系数
D．二列相关
单项选择题
( )下成长起来的孩子，长大容易形成消极、被动、做事缺乏主动性等人格特征。
A．放纵型教养方式
B．权威型教养方式
C．民主型教养方式
D．个人主义型教养方式
单项选择题
下列哪些方法对提高统计检验力没有帮助( )
A．增加样本容量
B．将水平从0.01变为0.05
C．使用单尾检验
D．以上方法均可
单项选择题
在概化理论中，相对决断时使用的系数是( )。
A．回归系数
B．概化系数
C．相关系数
D．可靠性系数
单项选择题
在全体人口中，智力呈何种状态分布( )
A．常态分布
B．偏态分布
C．正偏态分布
D．负偏态分布
单项选择题
在判断时间的精确度方面，下列哪一种知觉最好( )
A．听觉
B．视觉
C．嗅觉
D．触觉
单项选择题
大脑信息处理的基本单位是( )。
A．神经元
B．突触
C．神经回路
D．神经系统
单项选择题
根据斯皮尔曼提出的能力二因素说，当活动中包括的一般因素较多时，( )。
A．各种作业成绩的正相关越高
B．各种作业成绩的正相关越低
C．各种作业成绩之间相互独立
D．各种作业成绩取决于特殊因素，而与一般因素无关
单项选择题
上课时，教师可以根据学生的表情、课堂气氛调整自己的讲课内容和速度，这样的言语是一种( )。
A．内部言语
B．书面言语
C．对话言语
D．独自言语
单项选择题
关于符号性图式理论的说法不正确的是( )。
A．这一理论的代表人物是霍利约克、巴索克和吉克等人
B．认为学习中包含了一种形成抽象的符号图式的学习过程
C．认为产生式是决定迁移的一种共同要素
D．这一理论认为图式匹配或表征相同是迁移产生的决定因素
单项选择题
有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程是( )。
A．动机
B．需要
C．意志
D．驱力
单项选择题
闪光临界融合频率是人眼对光刺激( )的指标。
A．时间分辨力
B．空间分辨力
C．敏感性
D．适应
单项选择题
我们有人在看书时很快，“一目十行”，有的人则读的很慢，一次只能读一句话，这反映了( )的差异。
A．注意的广度
B．注意的稳定性
C．注意的分配
D．注意的转移
单项选择题
( )被学术界认为是现代社会心理学之父。
A．F·H·奥尔波特
B．塔尔德
C．麦独孤
D．特里普利特
单项选择题
各种可以操纵量和质的变化的刺激，一般称为( )。
A．作业变量
B．环境变量
C．被试变量
D．暂时的被试变量
单项选择题
关于感觉的差别阈限，费希纳定律对韦伯定律的发展是基于( )的假设。
A．韦伯分数是一个常数
B．每个最小可觉差主观相等
C．仅在中等刺激强度范围有效
D．不同感觉系统韦伯分数差异很大
单项选择题
随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是( )。
A．区组内和区组间均要有同质性
B．区组内可以有异质性，区组间要有同质性
C．区组内要有同质性，区组间可以有异质性
D．区组内和区组间均可以有异质性
单项选择题
在雾天我们感觉到的物体的距离比实际距离要远些，这种现象依据的知觉线索是( )。
A．纹理梯度
B．对象重叠
C．线条透视
D．空气透视
单项选择题
在感觉剥夺的实验中，比较有效的测量感觉剥夺程度的指标为( )。
A．是否产生幻觉
B．是否减少抽烟
C．智商的变化
D．忍耐感觉剥夺的时间
单项选择题
在个体发育过程中，神经纤维的( )是行为分化的重要条件。
A．特异化
B．髓鞘化
C．敏感化
D．独立化
单项选择题
理想的评价量表是一种制作( )的直接方法。
A．称名量表
B．顺序量表
C．等距量表
D．等比量表
单项选择题
阿诺德提出了情绪的( )理论，认为情绪产生的基本过程是刺激情境——评估——情绪。
A．认知—评价理论
B．两因素情绪理论
C．评定—兴奋说
D．动机—分化理论
单项选择题
费希纳在制定等距量表时应用的方法是( )。
A．最小变化法
B．恒定刺激法
C．平均差误法
D．差别阈限法
单项选择题
在次数分布中，曲线的右侧部分偏长，左侧偏短，这种分布形态可能是( )。
A．正态分布
B．正偏态分布
C．负偏态分布
D．常态分布
单项选择题
出现“词语爆炸”现象在( )。
A．12～14月
B．14～16月
C．18～19月
D．19～21月
单项选择题
在毕业面临多种就业选择的时候遇到的动机冲突属于( )。
A．接近—接近冲突
B．接近—回避冲突
C．多重趋避冲突
D．回避—回避冲突
单项选择题
厨师做菜会越做越咸，这种现象是( )。
A．对比
B．感受性
C．后像
D．适应
单项选择题
库泊等人所做的心理旋转实验的研究结果表明，当字母旋转( )时，反应时最长。
A．60°
B．360°
C．180°
D．90°
单项选择题
奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是( )。
A．强化说
B．试误说
C．同化说
D．发现说
单项选择题
以下理论不属于联结主义学习理论的是( )。
A．经典条件反射
B．有意义接受说
C．操作性条件反射
D．社会学习理论
单项选择题
最古老的迁移理论是( )。
A．共同要素说
B．概括原理说
C．关系理论
D．形式训练说
单项选择题
在比较两组平均数相差较大的数据的分散程度时，宜选用( )。
A．全距
B．四分差
C．离中系数
D．标准差
单项选择题
考察某种新的教学方法是否能够显著地提高学生的学习成绩，最适合的设计是( )。
A．单组后测设计
B．双组后测设计
C．单组前后测设计
D．双组前后测设计
单项选择题
小明喝了咖啡，打算熬夜写论文，但是他发现自己无法高效地思考，但他也睡不着觉，所以只好打扫房间。这一现象可以用( )来解释。
A．鸡尾酒会效应
B．过滤器理论
C．信号检测论
D．耶克斯—道德森定律
单项选择题
在秩和检验中，当两个样本容量都大于10时，秩和分布为( )。
A．t分布
B．接近t分布
C．接近正态分布
D．接近F分布
单项选择题
依照吉尔福特的三维智力结构理论，下面属于智力活动操作的是( )。
A．视觉
B．记忆
C．行为
D．符号
单项选择题
根据归因理论，如果一个人将成功归因于( )，会产生自豪感。
A．外部因素
B．人为因素
C．自然因素
D．内部因素
单项选择题
一组能用于积差相关的数据，若改成等级相关，则其精度将( )。
A．上升
B．下降
C．不变
D．不确定
单项选择题
通常由主试者给予不同的指导语造成的自变量属于( )。
A．刺激特点自变量
B．环境特点自变量
C．被试特点自变量
D．暂时造成的被试差别
单项选择题
长时记忆的神经基础是( )。
A．神经冲动
B．反响回路
C．神经递质
D．突触结构
单项选择题
在对数据进行统计分析时，误将配对样本当作独立样本进行t检验将会( )。
A．容易犯Ⅰ型错误
B．容易犯Ⅱ型错误
C．有影响，但和Ⅰ型错误、Ⅱ型错误无关
D．没什么影响
单项选择题
下列测验中，属于投射测验的是( )。
A．EPQ
B．TAT
C．SDS
D．MMPI
单项选择题
按照皮亚杰的理论，儿童在( )能完成守恒任务。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
单项选择题
保持时间为0.25～2s的记忆为( )。
A．瞬时记忆
B．工作记忆
C．长时记忆
D．短时记忆
单项选择题
一个声音由于同时其作用的其他声音而使听觉阈限上升的现象是( )。
A．适应
B．对比
C．掩蔽
D．后像
单项选择题
心理旋转实验体现了( )技术的应用。
A．加法反应时
B．减法反应时
C．开窗实验
D．序列加工
单项选择题
标准分数是以( )为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数。
A．方差
B．标准差
C．百分位差
D．平均差
单项选择题
个人的意志努力与( )关系密切。
A．无意注意
B．有意注意
C．有意后注意
D．以上皆不是
单项选择题
关于朝向反射，下列说法正确的是( )。
A．人类有朝向反射，但是动物没有
B．一旦对刺激物习惯化，朝向反射也就不会发生了
C．动物有朝向反射，但是人类没有
D．朝向反射是注意的高级生理机制
单项选择题
艾森克的整合理论将人分成四种类型：稳定内倾型、稳定外倾型、不稳定内倾型和不稳定外倾型，其中稳定外倾型相当于( )。
A．多血质
B．胆汁质
C．黏液质
D．抑郁质
单项选择题
方差分析的主要任务是检验( )。
A．综合虚元假设
B．部分虚无假设
C．组间虚无假设
D．组内虚无假设

单侧检验与双侧检验的区别不包括( )。

你可能感兴趣的试题

( )是学生能力形成发展的前提条件，是学生有效获得知识和灵活解决问题的重要保证。

注意通过调整自己的认知结果，以使其与外界信息相适应的过程叫做( )。

样本容量均影响分布曲线形态的是( )。

在假设检验中，α取值越大，称此假设检验的显著性水平( )。

青少年心理发展矛盾的根源在于( )。

将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去，这种迁移被称为( )。

当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的因素造成了因变量的变化，我们说这种变量是( )。

在人的智力发展过程中，流体智力一般在( )时达到顶峰。

下列哪个定义与其他三个关系最小( )

下面属于主试效应的有( )。

最早研究老年心理的心理学是( )。

单侧检验与双侧检验的区别不包括( )。

提高记忆效率，扩大短时记忆容量的主要方法是( )。

挑选实验被试时应注意( )。

考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用( )。

( )下成长起来的孩子，长大容易形成消极、被动、做事缺乏主动性等人格特征。

下列哪些方法对提高统计检验力没有帮助( )

在概化理论中，相对决断时使用的系数是( )。

在全体人口中，智力呈何种状态分布( )

在判断时间的精确度方面，下列哪一种知觉最好( )

大脑信息处理的基本单位是( )。

根据斯皮尔曼提出的能力二因素说，当活动中包括的一般因素较多时，( )。

上课时，教师可以根据学生的表情、课堂气氛调整自己的讲课内容和速度，这样的言语是一种( )。

关于符号性图式理论的说法不正确的是( )。

有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程是( )。

闪光临界融合频率是人眼对光刺激( )的指标。

我们有人在看书时很快，“一目十行”，有的人则读的很慢，一次只能读一句话，这反映了( )的差异。

( )被学术界认为是现代社会心理学之父。

各种可以操纵量和质的变化的刺激，一般称为( )。

关于感觉的差别阈限，费希纳定律对韦伯定律的发展是基于( )的假设。

随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是( )。

在雾天我们感觉到的物体的距离比实际距离要远些，这种现象依据的知觉线索是( )。

在感觉剥夺的实验中，比较有效的测量感觉剥夺程度的指标为( )。

在个体发育过程中，神经纤维的( )是行为分化的重要条件。

理想的评价量表是一种制作( )的直接方法。

阿诺德提出了情绪的( )理论，认为情绪产生的基本过程是刺激情境——评估——情绪。

费希纳在制定等距量表时应用的方法是( )。

在次数分布中，曲线的右侧部分偏长，左侧偏短，这种分布形态可能是( )。

出现“词语爆炸”现象在( )。

在毕业面临多种就业选择的时候遇到的动机冲突属于( )。

厨师做菜会越做越咸，这种现象是( )。

库泊等人所做的心理旋转实验的研究结果表明，当字母旋转( )时，反应时最长。

奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是( )。

以下理论不属于联结主义学习理论的是( )。

最古老的迁移理论是( )。

在比较两组平均数相差较大的数据的分散程度时，宜选用( )。

考察某种新的教学方法是否能够显著地提高学生的学习成绩，最适合的设计是( )。

小明喝了咖啡，打算熬夜写论文，但是他发现自己无法高效地思考，但他也睡不着觉，所以只好打扫房间。这一现象可以用( )来解释。

在秩和检验中，当两个样本容量都大于10时，秩和分布为( )。

依照吉尔福特的三维智力结构理论，下面属于智力活动操作的是( )。

根据归因理论，如果一个人将成功归因于( )，会产生自豪感。

一组能用于积差相关的数据，若改成等级相关，则其精度将( )。

通常由主试者给予不同的指导语造成的自变量属于( )。

长时记忆的神经基础是( )。

在对数据进行统计分析时，误将配对样本当作独立样本进行t检验将会( )。

下列测验中，属于投射测验的是( )。

按照皮亚杰的理论，儿童在( )能完成守恒任务。

保持时间为0.25～2s的记忆为( )。

一个声音由于同时其作用的其他声音而使听觉阈限上升的现象是( )。

心理旋转实验体现了( )技术的应用。

标准分数是以( )为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数。

个人的意志努力与( )关系密切。

关于朝向反射，下列说法正确的是( )。

艾森克的整合理论将人分成四种类型：稳定内倾型、稳定外倾型、不稳定内倾型和不稳定外倾型，其中稳定外倾型相当于( )。

方差分析的主要任务是检验( )。