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单项选择题

柯克帕特里克的四个层次培训评估模型的第二层是______。

A．反应层次评估
B．行为层次评估
C．学习层次评估
D．结果层次评估
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你可能感兴趣的试题

单项选择题

______价值在于它确实使培训者认识到有结构、有规则地从事培训的重要意义。

A．系统性培训模式
B．ISO10015培训模式
C．学习型组织模式
D．柯克帕特里克的四层次评估模式
单项选择题

“任务分析”又叫______。

A．组织分析
B．任务分解
C．工作分析
D．需求分析
单项选择题

______是培训经理制订培训计划的总依据。

A．企业有关培训方面的政策
B．企业的战略规划
C．培训需求分析报告
D．人力资源部培训开发系统
单项选择题

国际培训标准指南是______。

A．ISO9000
B．ISO10015
C．ISO14000
D．ISO2008
单项选择题

______确定是否得当对培训效果有决定性的影响。

A．培训内容
B．培训讲师
C．培训时间和地点
D．培训设备
单项选择题

柯克帕特里克的培训评估模型中绩效层面的评估又叫______。

A．结果评估
B．行为评估
C．工作评估
D．态度评估
单项选择题

工作分析必须探究工作目标，首先检验的信息是______。

A．职位基本资料
B．工作环境
C．任职资格
D．工作描述
单项选择题

短期培训计划是指时间跨度在______的培训计划。

A．3个月
B．6个月
C．1年
D．1年半
单项选择题

______是一个促进所有成员学习并不断改造自身的组织。

A．战略型组织
B．培训型组织
C．学习型组织
D．规划型组织
单项选择题

______是加强培训管理的重要措施。

A．提高培训管理者的素质
B．健全的人力资源培训开发系统
C．完善培训后跟进制度
D．完善的培训评估系统
单项选择题

培训的四级评估模型中不包括______。

A．反应层次
B．学习层次
C．工作层次
D．绩效层次
单项选择题

投资回报率培训评估模型是由______提出的。

A．柯克帕特里克
B．菲力普斯
C．雷蒙德·A·诺伊
D．杰尔西斯
单项选择题

______是关于培训计划制订结果的一份文字总结。

A．培训项目计划书
B．培训计划报告
C．培训预算
D．培训需求分析报告
单项选择题

______指员工由于业绩表现好而受到的激励的种类。

A．工作结果
B．工作反馈
C．表彰
D．工作输出
单项选择题

培训评估，又称______。

A．培训反馈
B．培训总结
C．培训效果评估
D．培训纠偏
单项选择题

______主要是对员工的工作背景、学识、资历、工作能力及个性等进行分析。

A．组织分析
B．员工知识结构分析
C．人员的培训需求分析
D．人员分析
单项选择题

行为层次评估属于柯克帕特里克四层次培训评估中的第______级。

A．一
B．二
C．三
D．四
单项选择题

______是培训的主体。

A．公司
B．人力资源部门
C．讲师
D．培训对象
单项选择题

______就是培训必须重视部门与部门之间的差异和区别。

A．部门结构分析
B．组织资源分析
C．知识结构分析
D．专业结构分析
单项选择题

培训需求分析的最终目的是______。

A．确保企业培训的针对性和实用性
B．确保培训与企业的战略规划相适应
C．为培训计划的制订提供依据
D．为人力资源培训开发系统的建立提供依据
单项选择题

工作说明书又称______。

A．任务说明书
B．任务分析报告
C．职位说明书
D．工作分析报告
单项选择题

培训需求分析的目标是______。

A．为培训开发系统的建立提供依据
B．要明确是否存在培训需求
C．确定哪些人员需要参加培训
D．为培训计划书的编制做好准备
单项选择题

系统性培训模式中，______模块强调了对整个过程的各个阶段进行评价、反馈的重要性。

A．培训需求分析
B．培训计划
C．培训组织实施
D．培训评估
单项选择题

培训内容、学员、目的和时间等因素都会影响到______的选择。

A．培训地点
B．培训方法
C．培训师
D．培训管理人员
单项选择题

全面性分析方法在计划阶段一般包括______。

A．计划范围的确定和咨询团体的任命
B．计划范围的确定和核心工作分析
C．对工作描述的检验和咨询团体的任命
D．形成一个描述任务目录的技能目标
单项选择题

在学习层次培训评估中，______是在学习者或一组学习者之间进行比较。

A．准则参照测试
B．能力测试
C．平均值参照测试
D．课堂绩效测试
单项选择题

______指改进培训过程的评估。

A．事前评估
B．事中评估
C．事后评估
D．过程评估
单项选择题

中期培训计划是指时间跨度为______的培训计划。

A．半年
B．1年
C．2年
D．3年
单项选择题

培训需求分析的四个阶段为______。

A．发现问题、预先分析、资料收集、需求分析
B．发现问题、分析问题、解决问题、评估问题
C．需求分析、资料收集、发现问题、评估问题
D．资料收集、发现问题、预先分析、需求分析
单项选择题

______为培训课程开发、计划与组织、实施和评估工作建立了明确的目标和准则。

A．人力资源培训开发系统
B．企业战略规划目标
C．部门规章制度
D．培训需求分析
单项选择题

______是按照一定的逻辑顺序排列的记录，它是从组织战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等的预先系统设定。

A．培训需求分析
B．培训模式
C．培训计划
D．培训评估系统
单项选择题

______应服务于培训要达到的目的和目标。

A．培训人员
B．培训时间
C．培训地点
D．培训内容
单项选择题

柯克帕特里克的四个层次培训评估模型的第二层是______。

A．反应层次评估
B．行为层次评估
C．学习层次评估
D．结果层次评估
单项选择题

就培训在组织中所起的作用而言，最为重要、普遍的模式当数______。

A．系统性培训模式
B．ISI10015培训模式
C．学习型组织模式
D．柯克帕特里克的四层次评估模式
单项选择题

______可以在培训中进行。

A．学习层次的评估
B．行为层次的评估
C．绩效层次的评估
D．以上三者
单项选择题

培训的最终评价应该是以组织的______为标准。

A．绩效
B．战略目标
C．培训需求分析报告
D．培训计划
单项选择题

以标准的模式向所有的被访谈者提出同样的问题的访谈方式叫做______。

A．标准访谈
B．非结构式访谈
C．随机访谈
D．封闭式访谈
单项选择题

培训评估的四级层次理论，是由______提出来的。

A．柯克帕特里克
B．菲利普斯
C．诺尔斯
D．斯金纳
单项选择题

绩效差距分析方法也称为______。

A．问题分析法
B．必要性分析法
C．全面性分析法
D．培训需求分析法
单项选择题

培训跟进除了和培训有关的后勤工作等相关事项以外，更值得人们关注的是______。

A．培训成本的核实
B．培训讲师对受训者掌握情况的跟踪情况
C．培训目标的达到程度
D．受训者对培训的感受
单项选择题

柯克帕特里克的四个层次培训评估模型的第一层是______。

A．反应层次评估
B．行为层次评估
C．学习层次评估
D．结果层次评估
单项选择题

______测试的是学习者在某一特殊领域的知识和能力。

A．课堂绩效测试
B．准则参照测试
C．能力测试
D．成就测试
单项选择题

______是在培训完成之后的“善后”工作。

A．分析比较培训项目
B．纠偏
C．公布修改方案
D．跟进
单项选择题

培训需求分析的基本目的就是______。

A．为培训计划的拟定提供依据
B．确认绩效的应有状况与现有状况之间的差距
C．确认目前员工的整体水平与公司战略目标之间的差距
D．确定组织内哪些员工需要接受培训，需要接受哪些方面的培训
单项选择题

实施全面分析方法时，______阶段是工作分析的核心。

A．计划阶段
B．研究阶段
C．任务或技能目标阶段
D．任务或技能分析阶段
单项选择题

以下不属于培训需求分析的主体的为______。

A．培训部门
B．管理者
C．培训机构
D．员工
单项选择题

柯克帕特里克的四个层次培训评估模型的第三层是______。

A．反应层次评估
B．行为层次评估
C．学习层次评估
D．结果层次评估
单项选择题

任务分析的成果为______。

A．任务分析报告
B．培训分析报告
C．培训计划书
D．工作说明书
单项选择题

______是对工作的职务、条件以及责任的描述做成的正式文件。

A．工作资料
B．工作说明书
C．工作分析报告
D．工作任务说明书
单项选择题

______可以看做是高度专门化的问卷调查法。

A．必要性分析方法
B．面谈法
C．专项测评法
D．精度问卷调查法
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