单项选择题

承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了____的教学规律。

A．间接经验与直接经验相结合
B．掌握知识与发展智力能力的统一
C．教学过程中科学性与人文性的统一
D．教师的教与学生的学得统一

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单项选择题

教育学独立的标志性著作是_____。

A．《大教学论》
B．《爱弥儿》
C．《普通教育学》
D．《民主主义与教育》

单项选择题

17世纪，基于“把一切事物教给一切人类”的理念而提出设置百科全书式课程的教育家是_____。

A．赫尔巴特
B．洛克
C．卢梭
D．夸美纽斯

单项选择题

学校产生于______。

A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会

单项选择题

“孟母三迁”的故事说明了____是影响人发展的重要因素。

A．环境
B．教育
C．遗传
D．人的主观能动性

单项选择题

既是课程标准的具体化，也是师生进行教学的主要依据的是______。

A．教学计划
B．教学大纲
C．教科书
D．教案

单项选择题

承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了____的教学规律。

A．间接经验与直接经验相结合
B．掌握知识与发展智力能力的统一
C．教学过程中科学性与人文性的统一
D．教师的教与学生的学得统一

单项选择题

当前，我国教学工作的基本组织形式是

A．班级教学
B．合作教学
C．分组教学
D．自主学习

单项选择题

在道德教育理论上，属于认知结构主义学派的是_____。

A．杜威
B．班杜拉
C．柯尔伯格
D．涂尔干

单项选择题

社会学习论研究儿童道德教育问题，采用的主要方法是_____。

A．实验法
B．案例法
C．观察法
D．调查法

单项选择题

有利于学生发展的师生关系是_____。

A．单通道授受的关系
B．朋友式友好帮助的关系
C．以儿童为中心的关系
D．放任自由的关系