多项选择题

师生之间要达到心理上宽容理解的效果，教师应该( )

A．多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态
B．遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法
C．坚持师道尊严，维护教师的绝对主体地位
D．为人师表，以人格力量感化学生
E．成为学生的良师益友

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多项选择题

对教师来说，严谨治学有两个具体内容，即( )

A．严格要求自己
B．严格要求学生
C．刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D．认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

多项选择题

忠于人民教育事业是( )

A．我国教育社会主义性质的必然要求
B．教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则
C．衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准
D．教师职业的基本要求

多项选择题

小组合作学习的基本要素包括( )

A．组间同质，组内异质
B．设立小组目标
C．实施小组评价与奖励的机制
D．个人责任的明确和均等的成功机会

多项选择题

新课程理念对教师角色的定位是( )

A．教师是学生学习的促进者与帮助者
B．教师是教育教学的研究者
C．教师是课程的建设者与开发者
D．教师是开放的社区型教师
E．教师是学习者

多项选择题

我国现行的学校教育制度是( )

A．学前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．职业教育

多项选择题

《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是( )

A．发展教育事业
B．提高民族素质
C．促进物质文明和精神文明建设
D．保护教师权益
E．保护学生权益

多项选择题

对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，正确的是( )

A．学校宣布退学处理或者开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申诉
B．在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待
C．受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校
D．学校宣布退学处理或者开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校
E．学校宣布退学处理或者开除学籍处分后，学生不得向教育行政主管部门申诉

多项选择题

班级目标设计的主要依据是( )

A．国家的教育方针政策
B．班级成员的愿望
C．班主任的意愿
D．学校的培养目标
E．班级群体的现实发展水平

多项选择题

师生之间要达到心理上宽容理解的效果，教师应该( )

A．多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态
B．遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法
C．坚持师道尊严，维护教师的绝对主体地位
D．为人师表，以人格力量感化学生
E．成为学生的良师益友

多项选择题

教育具体而实在的规定性表现在( )

A．有意识地传递社会经验
B．具有经济功能
C．以培养人为直接目标
D．人类特有的有意识的活动
E．具有政治功能

多项选择题

德育过程的矛盾包括( )

A．教育者与受教育者的矛盾
B．德育与智育的矛盾
C．德育与教学过程的矛盾
D．受教育者与德育内容、方法的矛盾
E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

多项选择题

下列属于元认知计划策略的是( )

A．产生待回答的问题
B．阅读时对注意加以跟踪
C．浏览阅读材料
D．设置学习目标
E．分析如何完成学习任务

多项选择题

贯彻德育的疏导原则的基本要求有哪些( )

A．讲明道理，疏导思想
B．因势利导，循循善诱
C．对学生的评价和要求要坚持知行统一原则
D．以表扬激励为主，坚持正面教育
E．开展丰富多彩的集体活动，充分发挥学生集体的教育作用

多项选择题

下列学习中属于符号学习的有( )

A．汉字学习
B．英语单词学习
C．图像图表学习
D．历史事件学习
E．一般柱体体积计算公式的学习

多项选择题

下列属于学生不良行为产生的原因的是( )

A．家庭教育失误
B．遗传的影响
C．学校教育不当
D．性格上的缺陷
E．道德意志薄弱