单项选择题

组织公正与报酬分配的原则不包括( )。

A．法律公平
B．分配公平
C．互动公平
D．程序公平

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单项选择题

组织公正与报酬分配的原则不包括( )。

A．法律公平
B．分配公平
C．互动公平
D．程序公平

单项选择题

( )把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。

A．参与模型
B．领导情境理论
C．费德勒的权变模型
D．路径一目标理论

单项选择题

以下有关人力资本投资的表述，错误的是( )。

A．投资主体可以是国家或个人
B．投资对象是人
C．投资直接提高人的劳动生产能力
D．是一种非生产性投资

单项选择题

员工的基本特征不包括( )。

A．生理性行为与生理性需要
B．社会性行为与社会性需要
C．道德性行为与道德性需要
D．自我性行为与自我性需要

单项选择题

现代人力资源管理以( )为中心。

A．劳动环境
B．劳动对象
C．劳动资料
D．劳动者

单项选择题

关于平均失业持续期，表述错误的是( )。

A．无论时间长短都属于非正常失业
B．它的长度是反映失业严重程度的重要指标
C．平均失业持续期相对较短，反映了经济的动态性
D．平均失业持续期延长表明劳动力市场中存在长期失业者

单项选择题

劳动法律关系的主要形态不是( )。

A．劳动行政法律关系
B．劳动合同关系
C．劳动服务法律关系
D．劳动监督关系

单项选择题

( )是指国家在一定时期内生产的最终产品和服务按价格计算的货币价值总量。

A．总需求
B．总需求价格
C．总供给
D．总供给价格

单项选择题

以下不属于劳动标准法的是( )。

A．劳动争议处理法
B．工资法
C．劳动安全卫生标准法
D．工作时间法

单项选择题

顾客力量分析不包括( )。

A．顾客购买动机分析
B．顾客消费承受能力
C．市场商品消费结构分析
D．企业产品消费群体分析

单项选择题

市场营销计划的控制不包括( )。

A．季度计划控制
B．效率控制
C．年度计划控制
D．战略控制

单项选择题

第一个对学习中的强化做出理论分析的是( )。

A．弗洛姆
B．莱文泽尔
C．爱德华.桑代克
D．赫兹伯格

单项选择题

阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺不包括( )。

A．感情承诺
B．继续承诺
C．规范承诺
D．口头承诺

单项选择题

基于“经济人”假说的管理是运用( )来调动人的积极性。

A．物质刺激
B．满足社会需要
C．内部激励
D．搞好人际关系

单项选择题

组织开发的基本目标不包括( )。

A．改变组织氛围
B．改变组织环境
C．改变组织文化
D．改变组织结构

单项选择题

以下不属于员工动态特征的是( )。

A．员工学习
B．员工自我保护机制
C．员工激励
D．员工的成熟和发展

单项选择题

在劳动经济学的研究方法中，( )是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。

A．观察研究方法
B．实证研究方法
C．对比研究方法
D．规范研究方法

单项选择题

( )是造成非正常失业的主要原因。

A．劳动生产率提高
B．气候的变化
C．市场经济的动态性
D．总需求不足

单项选择题

劳动和社会保障部发布的规范性文件称为( )。

A．劳动法规
B．劳动法律
C．国务院劳动行政法规
D．劳动规章

单项选择题

正常情况下，每个月依照法定程序延长的工作时间不能超过( )。

A．34小时
B．36小时
C．38小时
D．40小时

单项选择题

消费者市场是指所有为了( )而购买商品或服务的个人和家庭所构成的市扬。

A．家庭消费
B．政府购买
C．个人消费
D．产业消费

单项选择题

影响产业购买者购买决定的主要因素不包括( )。

A．社会因素
B．环境因素
C．组织因素
D．人际因素

单项选择题

影响工作满意度的因素不包括( )。

A．富有挑战性的工作
B．公平的报酬
C．支持性的工作环境
D．合理的分工

单项选择题

个体的沟通风格不包括( )。

A．自我实践型
B．自我保护型
C．自我暴露型
D．自我实现型

单项选择题

( )是组织报酬体系设计和实施的第一原则。

A．公平公正
B．适当激励
C．效率优先
D．成本节约

单项选择题

群体决策的优点是( )。

A．群体讨论时不易产生个人倾向
B．能增加决策的可接受性
C．要比个体决策需要更少的时间
D．对决策结果的责任清晰

单项选择题

职业教育不包括( )。

A．就业前的职业教育
B．农村职业技术教育
C．就业后的职业教育
D．城市职业技术教育

单项选择题

员工激励的特点不包括( )。

A．任何一种激励方法都不是万能的
B．激励不一定达到满意效果
C．员工做出相应反应需要一定时间
D．激励一定会产生直接反应

单项选择题

( )是日常人力资源管理活动的重要前提和工具。

A．岗位调查
B．岗位评价
C．岗位分析
D．岗位分类分级