小组工作的特点不包括( )。

单项选择题

下列选项中，属于社会工作研究中实证主义方法论的观点为( )。

A．注重社会现象的发生和变化过程
B．自然科学方法适合于社会研究，社会现象可以作为事物来看待和研究
C．强调社会现象不同于自然现象
D．反对社会唯实论，主张社会唯名论

单项选择题

林某文化程度较低，因金融危机裁员，失业在家，至今未找到工作。孩子在读高中，最近妻子又被查出患重症，全家生活陷入极度困难状态，林某也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助林某，他要做的工作不包括( )。

A．和林某一起讨论他遇到的问题
B．全面评估林某的问题及需要
C．以照顾性服务为重点制定服务计划
D．整合尽可能多的社区服务资源帮助林某

单项选择题

某街道社区服务中心招募了15位志愿者，开展面向社区孤寡老人的问候服务。为了保证志愿服务顺利进行，社会工作者对志愿者进行培训，帮助志愿者认识志愿眼务意义，了解孤寡老人的特点，掌握与老人沟通的技巧。这种志愿者培训是通过发挥( )功能来实现对志愿者的管理。

A．规划
B．组织
C．教育
D．控制

单项选择题

保护被督导者不必承受行政管理者不合理的工作量标准而产生的负担，这属于社会工作行政性督导中，督导者所扮演的( )角色。

A．缓冲器
B．机构变迁推动人
C．倡导者
D．教育者

单项选择题

社会工作团体督导是一个督导和数位受督导者，以小组讨论的方式定期举行会谈，小组成员最少有( )。

A．2人
B．5人
C．7人
D．10人

单项选择题

研究报告的一般结构中，( )是总结报告的精华。

A．讨论和建议
B．研究方法
C．研究发现
D．研究问题、目标和意义

单项选择题

社会工作者在社会服务中扮演政策影响人的角色，是指社会工作者能够( )。

A．取缔政策
B．制定政策
C．颁布政策
D．影响政策

单项选择题

社会服务方案策划含义是( )。

A．社会服务的组织实施过程
B．社会服务的监督过程
C．确立服务目标、选取理想方案、完善服务运作的过程
D．问题的认识和分析过程

单项选择题

社会工作者在个案管理服务计划实施中所扮演的角色不包括( )。

A．教育者
B．策划者
C．倡导者
D．联系人

单项选择题

下列对“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”的关系的表述，错误的是( )。

A．当社会工作者依据“支持社会工作理论”为受助人提供帮助时，是依据“社会工作理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划
B．“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”相互依存
C．“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”彼此贯通
D．“社会工作理论”的实践过程又能为“支持社会工作的理论”提供进一步理解人与社会实践的素材

单项选择题

小组工作的特点不包括( )。

A．影响全组组员转变
B．组员问题的相似性
C．注重团体的动力
D．强调小组组员的民主参与

单项选择题

社区工作的实践原则为( )。

A．注重以人为中心的发展目标
B．满足社区需求
C．坚持社区行动过程的感性原则
D．推动社区居民参与

单项选择题

20世纪90年代国际社会工作界的伦理专家提出了伦理决定的一般步骤，供社会工作着在实践中参考，以下对该步骤的表述，正确的是( )。

A．先监督和评估伦理决定，再与同事和适当的专家进行咨询
B．先认识案件的伦理问题，再正确认识伦理行动的各个过程以及参与其中的人，分析可能存在的利益和风险
C．先识别任何个人、团体或组织影响伦理决定的情况，再分析社会工作者自身的价值观、责任和义务
D．先深入了解支持或反对作出有关伦理决定的理由，再识别任何个人、团体或组织影响伦理决定的情况

单项选择题

中国社会工作者协会的成立及( )，推进了我国社会工作发展的进程。

A．中国社会工作管理协会的成立
B．国家恢复社会学学科
C．中国社会工作教育协会的成立
D．在高等学校试办社会工作与管理专业

单项选择题

在个案社会工作的主要模式中．心理社会治疗模式的理论假设不包括( )。

A．对服务效果的假设
B．对服务对象问题的假设
C．对人际沟通的假设
D．对人的成长发展的假设

单项选择题

社会工作者介人就业服务的作用不包括( )。

A．保护了求职者的生存权和财产权
B．帮助求职者明确自己的要求以实现与就业市场需求的良好衔接
C．对求职人员进行知识和技能培训
D．向求职者进行就业政策辅导，与劳动就业管理部门、用人机构建立联系

单项选择题

社会工作者应从改革和发展的角度努力推动社会变革，在服务中与服务对象一同工作，并了解他们的问题和需要，在社会政策的推行过程中倡导和寻求积极的社会变革，这体现了国际社会工作中大多遵循的( )的价值观。

A．强调服务对象个人的尊严和价值
B．践行社会公正
C．注重服务中人与人之间关系的重要性
D．注重能力培养和再学习

单项选择题

社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是( )。

A．明确机构的目标
B．分析环境和形势
C．客观的认识自己的能力
D．界定和分析问题

单项选择题

社会工作教育性督导的内容不包括( )。

A．教导有关“服务对象群”的特殊知识
B．教导“社会服务机构”的知识
C．教导有关“法律法规”的知识
D．教导有关“社会问题”的知识

单项选择题

在小组初期，小组活动的主要任务是要促使组员相互熟识，可以设计开展的活动不包括( )。

A．做游戏
B．引导组员表达自己的感受
C．相互介绍
D．寻找朋友

单项选择题

个案社会工作的主要模式中，人本治疗模式强调个案辅导关系需要具备同感这一充分必要条件，下列对同感的解释正确的是( )。

A．无论服务对象表现怎样，社会工作者都需要给予真正的关心和尊重，让服务对象能够利用自身的资源成长
B．社会工作者把自己置于服务对象的处境中，从服务对象的角度体会和理解对方的各种内心感受
C．社会工作者需要对自己的感受开放，让自己的意见和态度与自己的真实感受相一致
D．社会工作者要让服务对象明白，每个人都是独立的个体，都需要关注自己的各种潜在能力的充分发挥

单项选择题

任务中心模式认为，有效的沟通必须具备的因素是( )。

A．有组织
B．有系统
C．有方向
D．有意识

单项选择题

定量研究主要采用假设演绎法，首先通过文献回顾和实地探索，归纳提炼出研究问题和研究框架，然后进行研究设计，再收集资料，这属于定量研究在( )方面的特点。

A．资料特性
B．结果范围
C．研究和理论的关系
D．研究策略

单项选择题

社会工作者组织社区中一批心脏病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受。交流健康保健知识，互相鼓励，并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于( )。

A．成长小组
B．支持小组
C．治疗小组
D．教育小组

单项选择题

社会工作者对社会发展与社会进步的看法体现在( )。

A．对社会前途和远景始终持积极乐观的态度，相信社会发展的美好未来，并愿意付出持续不断的努力，通过专业实践和服务推动社会进步的进程
B．应不断改进专业实践，提高专业服务水平，增进总的社会福利水平
C．在推行社会政策和提供社会服务过程中坚持效率与平等兼顾，减少资源浪费，提高服务效果，最大限度地满足服务对象的需要
D．积极促进专业的发展，并坚信社会工作专业实践在社会发展中的作用

单项选择题

以下属于小组工作开始阶段社会工作者的任务的是( )。

A．讨论保密原则和建立契约
B．促进组员之间的相互认同
C．解决小组成员之间的冲突，引导和参与小组结构重建
D．担当好小组领导和引导的角色

单项选择题

瓦动模式下的小组工作的目标焦点在于个人、小组和( )之间的开放和互动。

A．社区
B．环境
C．社会工作者
D．政策体系

单项选择题

下列不属于社区工作的社区策划模式特点的是( )。

A．注重任务目标的实现
B．强调运用理性原则处理问题
C．注重对家庭的特别照顾
D．注重自上而下的改变

单项选择题

根据服务对象的心理结构和问题的特性，将认知行为治疗模式的原理个别化，以适合具体的个案，这属于认知行为治疗中的( )技巧。

A．个案概念化
B．结构化和心理教育
C．合作式的治疗关系
D．认知重塑

单项选择题

在社会工作实务中，一般认为个人所生活的系统可以分为四个层次，即微观系统、中介系统、外在系统和宏观系统。其中，中介系统是指( )。

A．各个系统层次在一个更大的文化环境、民族团体中发生关联
B．两个以上的关联情境，并在同一个间接的外在情境间发生关联
C．亲密关系中的人际关系形态和角色扮演
D．两个以上的情境间发生的关联及其历程

单项选择题

小赵平时说话流畅，但一到了人多或者比较正式的场合，说话时就紧张，结结巴巴。社会工作者通过与小赵的接触了解到，小赵认为在人多的场合说话必须不能出错，否则会被人嘲笑。社会工作者决定先让小赵接受这样的观点：人在说话时难免会犯些小错误，不必过分在意。社会工作者的介入策略主要依据了( )。

A．精神分析理论
B．认知行为理论
C．社会工作理论
D．存在主义理论

小组工作的特点不包括( )。

你可能感兴趣的试题

下列选项中，属于社会工作研究中实证主义方法论的观点为( )。

社会工作督导中，可能会导致被督导者有较多机会忽视自己的问题，也可能会有意无意地与他人竞争的督导方法是( )。

以下对社会工作价值观操作原则中注重为服务对象保密原则的表述，正确的是( )。

问卷设计不仅涉及每个具体问题，而且涉及问卷布局。设计问卷一般应考虑的原则不包括( )。

以下不属于社区工作的社会策划模式特点的是( )。

认知行为理论关于助人目标的原则不包括( )。

角度不同对社会工作理论的分类也不同，大卫·豪从理论( )的角度将社会工作理论分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”。

社会工作者的基本角色不包括( )。

饶驰认为的四种遗传异常不包括( )。

志愿者规化管理的内容不包括( )。

以下对个案研究特点表述不正确的是( )。

按照国际惯例，一个系统的、可操作的和明晰的伦理守则的内容不包括( )。

随着生理发育的成熟，于是进入人格发展的最后时期，这一时期是( )。

以下属于科尔伯格提出的后习俗水平所包括的阶段是( )。

在服务工作计划的实施过程中，指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式，这是社会工作者在此过程中扮演的( )的角色。

社会工作者面对服务对象不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难，即助人自助。这体现了社会工作者扮演的( )角色。

主要针对解决社区居民之间冷漠和疏离所采取的策略为( )。

督导者要为被督导者提供情绪支持，提高与性格因素高度相关的工作动机和士气，这属于督导者在督导工作中应遵循的( )原则。

社会环境多样性的特点体现为( )。

牡会工作问卷调查中，问卷的核心所在是( )。

下列对小组工作发展模式实施原则的表述，正确的是( )。

督导者在社会工作督导过程中开展话题的技巧不包括( )。

社会工作又可称为( )。

列不属于社会服务机构的组织结构的是( )。

社会工作行政的含义是( )。

社区工作在准备阶段首要的工作是( )。

下列对社会功能的恢复的表述，正确的是( )。

社会服务机构为机构筹资一般要写项目申请书，其中要说明的内容不包括( )。

政府一社会合作的社会福利行政模式是指在社会政策制定、实施、评估等方面各级政府与社会力量的合作，这里的社会力量不包括( )。

以下属于人类的社会性需要的是( )。

保护被督导者不必承受行政管理者不合理的工作量标准而产生的负担，这属于社会工作行政性督导中，督导者所扮演的( )角色。

社会工作团体督导是一个督导和数位受督导者，以小组讨论的方式定期举行会谈，小组成员最少有( )。

研究报告的一般结构中，( )是总结报告的精华。

社会工作者在社会服务中扮演政策影响人的角色，是指社会工作者能够( )。

社会服务方案策划含义是( )。

社会工作者在个案管理服务计划实施中所扮演的角色不包括( )。

下列对“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”的关系的表述，错误的是( )。

小组工作的特点不包括( )。

社区工作的实践原则为( )。

20世纪90年代国际社会工作界的伦理专家提出了伦理决定的一般步骤，供社会工作着在实践中参考，以下对该步骤的表述，正确的是( )。

中国社会工作者协会的成立及( )，推进了我国社会工作发展的进程。

在个案社会工作的主要模式中．心理社会治疗模式的理论假设不包括( )。

社会工作者介人就业服务的作用不包括( )。

社会工作者应从改革和发展的角度努力推动社会变革，在服务中与服务对象一同工作，并了解他们的问题和需要，在社会政策的推行过程中倡导和寻求积极的社会变革，这体现了国际社会工作中大多遵循的( )的价值观。

社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是( )。

社会工作教育性督导的内容不包括( )。

在小组初期，小组活动的主要任务是要促使组员相互熟识，可以设计开展的活动不包括( )。

个案社会工作的主要模式中，人本治疗模式强调个案辅导关系需要具备同感这一充分必要条件，下列对同感的解释正确的是( )。

任务中心模式认为，有效的沟通必须具备的因素是( )。

定量研究主要采用假设演绎法，首先通过文献回顾和实地探索，归纳提炼出研究问题和研究框架，然后进行研究设计，再收集资料，这属于定量研究在( )方面的特点。

社会工作者组织社区中一批心脏病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受。交流健康保健知识，互相鼓励，并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于( )。

社会工作者对社会发展与社会进步的看法体现在( )。

以下属于小组工作开始阶段社会工作者的任务的是( )。

瓦动模式下的小组工作的目标焦点在于个人、小组和( )之间的开放和互动。

下列不属于社区工作的社区策划模式特点的是( )。

根据服务对象的心理结构和问题的特性，将认知行为治疗模式的原理个别化，以适合具体的个案，这属于认知行为治疗中的( )技巧。

在社会工作实务中，一般认为个人所生活的系统可以分为四个层次，即微观系统、中介系统、外在系统和宏观系统。其中，中介系统是指( )。