帝国主义进行文化教育侵略的联合组织是( )

单项选择题

洋务运动时，由于民用企业的开办，急需技术人才，国家开办了专业技术学堂，各大企业自己也都举办附属的技术学校，其中，1866年设立的( )及其附设的船政学堂是中国最早的一所实业学校

A．上海江南制造局
B．福州马尾制造局
C．天津水师学堂
D．天津武备学堂

单项选择题

使教会学校世俗化迈出了重要一步的是( )

A．平民教育运动
B．职业教育思潮
C．实用主义思潮
D．收回教育主权运动

单项选择题

主张留美教育的倡议者是( )

A．曾国藩
B．李鸿章
C．容闽
D．丁汝昌

单项选择题

我国近代颁布并得以实行的第一个学制是( )

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子—癸丑学制
D．壬戌学制

单项选择题

癸卯学制在学制年限上共( )

A．25～26年
B．17～18年
C．21～22年
D．15～16年

单项选择题

实用主义教育思想在我国集中体现在( )

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子—癸丑学制
D．壬戌学制

单项选择题

蔡元培教育独立思想最为可贵的是( )

A．教育与经济独立
B．教育与政治独立
C．教育与实务独立
D．教育与宗教独立

单项选择题

“中体西用”思想的根本局限是( )

A．只学习西方的科技
B．只学习西方的政治
C．封建制度的存在
D．中学有中学之体用，西学有西学之体用

单项选择题

帝国主义进行文化教育侵略的联合组织是( )

A．教科书编纂委员会
B．中华教育会
C．全国基督教教育会
D．中华基督教教育会

单项选择题

没有提倡平民运动的教育家是( )

A．蔡元培
B．梁漱溟
C．陶行知
D．晏阳初

单项选择题

维新派的教育实践不包括( )

A．办学堂
B．办学会
C．办报刊
D．办近代学制

单项选择题

梁启超认为教育的根本和核心问题是( )

A．职业教育
B．师范教育
C．高等教育
D．初等教育

单项选择题

洋务学堂最早兴办是出于( )

A．培养外交翻译
B．国家统治需要
C．技术人才需要
D．后备力量培养

单项选择题

从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是( )

A．新学制
B．癸卯学制
C．壬子学制
D．壬戌学制

单项选择题

“以开民智为第一要义”，并与“兴民权”相结合的是( )

A．康有为
B．梁启超
C．严复
D．郑观应

单项选择题

在中国建立的最早的教会学校是( )

A．蒙养学堂
B．培雅书院
C．马礼逊学堂
D．度思书院

单项选择题

下列活动不属于梁启超的是( )

A．重视儿童教育
B．重视师范教育
C．主张女子有受教育权
D．有关高等教育的举措

单项选择题

美国炮制“庚款兴学”的目的是( )

A．促进中国教育发展
B．培植高等华人
C．中美友好交流
D．花掉这笔钱

单项选择题

帝国主义采取的一种在知识和精神方面支配中国的形式是( )

A．庚款兴学
B．经济渗透
C．政治打压
D．军事遏制

单项选择题

我国现代学校产生于( )

A．17世纪末
B．18世纪末
C．19世纪末
D．20世纪末

单项选择题

“思想自由，兼容并包”，包的是( )

A．无政府主义者
B．马克思主义者
C．三民主义者
D．前三项全部

帝国主义进行文化教育侵略的联合组织是( )

你可能感兴趣的试题

癸卯学制的缺点不包括( )

对中国近代教育制度的建立过程描述不包括( )

废除八股文的法令颁布的时期是( )，

下列属于在华高等学校的是( )

1905年清政府成立( )，作为统辖全国教育的中央教育行政机构

严复设计的教育目标中，最为重要的是( )

近代最早提出“美育”这一教育目标的是( )

《京师大学堂》规定大学的办学宗旨是( )

最早的留学是去( )

癸卯学制规定义务教育的年限为( )

“才智之民多则国强，才智之民少则国弱”，是( )的观点

严复主张( )，反对张之洞的“中体西用”

有关壬子—癸丑学制的论述不正确的是( )

19世纪末20世纪初，帝国主义主要通过( )来培植代理人，“以华制华”

梁启超“新民”本质是( )

科举考试终结的时期是( )

“人人谈时务，家家言西学”的社会风气的形成源于( )

幼童留美夭折的原因主要是( )

蔡元培北大改革，成立的最高立法和权力机构是( )

京师同文馆的意义在于( )

新文化运动中，教育下移民间，体现教育民主变化的是( )

为中国海军输送了第一代人才的是( )

洋务学堂的主要类型不包括( )

1922年新学制的精华在( )

维新变法中中国最高学府，全国最高教育行政机关是( )

科举制的废除是在( )

下列不属于新式学堂的特点的是( )

资产阶级制定( )教育宗旨反对清末的教育宗旨

颁布“壬寅—癸卯学制”是在( )

最早建立的军事学堂是( )

下列人物不曾提到中体西用的是( )

康有为在( )中构建了一个完整的学制体系

有关新学制的论述不正确的是( )

我国近代颁布的第一个学制是( )

新文化运动首创( )，反对封建专制，掀起教育观念变革

《大同书》体现的教育意义是( )

20世纪时，各种教育思潮蜂拥，下列不属于的是( )

“百日维新”中全国最高学府且为全国最高教育行政机关的是( )

有关癸卯学制的论述不正确的是( )

下列活动不属于康有为的是( )

蔡元培在教育上的基本思想是“( )、兼容并包”

蔡元培改革( )，使之成为新文化运动的中心和五四运动的发源地

维新派创办的高等学堂是( )

下列不属于维新派创办的新式学堂的是( )

中国近代史上第一所新式学堂是( )

“中体西用”思想的集中体现在( )

近代最早提出普及教育的是( )

把基督教精神加进教科书，控制教科书编纂权的机构是( )

下列活动不属于张之洞的是( )

中华民国首位教育部长是( )

下列帝国主义采取的文化教育侵略方式不包括( )

下列不属于洋务教育的活动的是( )

下列不属于维新派创办的报刊的是( )

清末学制改革制定的教育宗旨不包括( )

最早提出近代教育的三大教学目标的是( )

“中体西用”思想在教育上的积极意义是( )

1922年新学制，主要采用的6—3—3学制是( )创立的

洋务运动时，由于民用企业的开办，急需技术人才，国家开办了专业技术学堂，各大企业自己也都举办附属的技术学校，其中，1866年设立的( )及其附设的船政学堂是中国最早的一所实业学校

使教会学校世俗化迈出了重要一步的是( )

主张留美教育的倡议者是( )

我国近代颁布并得以实行的第一个学制是( )

癸卯学制在学制年限上共( )

实用主义教育思想在我国集中体现在( )

蔡元培教育独立思想最为可贵的是( )

“中体西用”思想的根本局限是( )

帝国主义进行文化教育侵略的联合组织是( )

没有提倡平民运动的教育家是( )

维新派的教育实践不包括( )

梁启超认为教育的根本和核心问题是( )

洋务学堂最早兴办是出于( )

从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是( )

“以开民智为第一要义”，并与“兴民权”相结合的是( )

在中国建立的最早的教会学校是( )

下列活动不属于梁启超的是( )

美国炮制“庚款兴学”的目的是( )

帝国主义采取的一种在知识和精神方面支配中国的形式是( )

我国现代学校产生于( )

“思想自由，兼容并包”，包的是( )