判断题

损害的发生是教育法律救济的前提。

答案：正确

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所有的教育现象都会成为教育研究的对象。

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心理学的研究对象是人的行为。

答案：错误

实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。

答案：错误

抑制不是神经活动的停止，它同样是一种神经活动的过程。

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知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。

答案：错误

能再现的必能再认，可以再认未必能再现。

答案：正确

组织教学只是在上课开始时进行。

答案：错误

教学无论效果怎样，都具有教育性。

答案：错误

教学有法，但无定法。

答案：正确