依据力量素质与体重的关系，可将力量素质分为绝对力量和相对力量。（）

单项选择题

学校体育既是学校教育的重要组成部分又是国民体育的重要组成部分，这一固有属性决定了学校体育的目标必须与学校教育和国民体-肓的目标相一致。首先，学校体育与学校教育的结合点在于对象相同，学校体育的目标必须在如何培养人上与学校教育的目标相一致；其次，学校体育与国民体育的结合点从时空上来看在于时间阶段，即学校体育是国民体育的起点和基础。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

体育教学过程的五大规律为：运动技能形成规律；运动负荷变化规律；体育知识学习和运动认知的规律；体育学习集体形式与变化规律；体验运动乐趣的规律。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

体育课程内容选择的标准包括：应符合课程目标要求；符合学生的兴趣与爱好需要；适应学生的实际运动水平，使其通过努力能够完成；与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用；符合社会主义现代化建设的需要。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

与学校体育课相比，课余体育具有如下特点；活动内容的广泛性和活动空间的广阔性；活动形式的多样性和活动方法的灵活性；学生活动的主体性和教师指导的辅助性；组织活动的规律性和学生参与的随意性；参与对象的群众性和课余训练的精英性；体育课堂的延伸性和自成体系的独立性。 ( )

A．正确
B．错误

单项选择题

在体育教学中可预测的危险因素包括：因学生的思想态度产生的危险因素；因学生身体和活动内容的差异产生的危险因素；因学生的身体原因产生的危险因素；因场地条件变化产生的危险因素；因学生身体状况变化产生的危险因素；因特殊天气产生的危险因素。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

在体育教学中贯彻安全运动与安全教育原则的基本要求有如下几点：教师必须周到地设想所有可预测的危险因素；时时刻刻地对学生进行安全运动的教育；要建立运动安全的有关安全制度和安全设备；在体育教学中要安排负责安全的小干部。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

选择体育教学方法的依据为：要依据体育课的目的与任务来选择教学法；要根据教材内容的特点来选择教学法；要根据学生的实际情况来选择教学法；要根据教师本身的条件和特点来选择教学法；根据社会发展和时代需要：根据教学时间和效率的要求选用教学法。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

对手在比赛中表现的竞技水平，是影响其运动成绩的最根本内因。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

运动员的竞技能力就是指训练水平。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

对竞技体操等评分类项目来说，裁判员的职业道德对比赛结果会产生重要影响。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

运动员竞技能力要素中某种能力缺陷，其总体竞技能力就会受到限制，难以达到较高的水平。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

优秀运动员在赛前的负荷安排过程中，往往采用连续的大负荷训练课，以便让运动员的机体产生更大的超量恢复。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

间歇训练法是在一次练习后，机体尚未完全恢复的情况下，再进行下一次练习的方法。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

依据力量素质与体重的关系，可将力量素质分为绝对力量和相对力量。（）

A．正确
B．错误

单项选择题

速度耐力好的运动员，一般多采用前面跟随行进战术，最后高速度冲刺夺得冠军。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

在专项提高阶段中，运动员需要进行大负荷的专项训练，保持负荷在高水平之间起伏。( )

A．正确
B．错误

单项选择题

恢复时期为了消除运动员的体力与精神疲劳，为转入下一个大周期训练做好准备，运动员应该进行休息，可以不参加训练。( )

A．正确
B．错误

依据力量素质与体重的关系，可将力量素质分为绝对力量和相对力量。（）

你可能感兴趣的试题

毛细血管丰富而收缩速度快是快肌的特点。( )

新陈代谢是生命的本质，它是机体组织之间不断进行物质交换和能量转移的过程。( )

心肌有“全或无”式的同步收缩的特性，是因为窦房结能产生自动节律性兴奋的原因。( )

运动过程中胰岛素水平会明显降低，而胰高血糖素水平则明显升高。 ( )

与最大摄氧量相比，乳酸阈更能反映运动员的无氧工作能力。( )

从事最大运动时，训练有素的人，每分心输出量增加的幅度较无训练者大。( )

速度素质的自然增长高峰期出现迟于力量素质。( )

儿童做动作时，动作不协调、不准确、易出现多余动作，是与其抑制过程占优势有关。( )

重复次数少而阻力大的练习，能够提高肌肉耐力。( )

学校体育思想的新发展主要表现在价值观和学生的个性需要两个方面。( )

高温环境运动时，心率显著增加，最大心输出量和最大摄氧量均升高。( )

素质教育必须为学生的健康成长打好三方面的基础：打好身体健康成长的基础；打好进一步学习或终生学习的基础；为他们将来走向社会打好基础。( )

高等教育阶段体育的重点，主要是培养学生的体育文化素养。( )

体育教学过程的五大规律为：运动技能形成规律；运动负荷变化规律；体育知识学习和运动认知的规律；体育学习集体形式与变化规律；体验运动乐趣的规律。( )

对手在比赛中表现的竞技水平，是影响其运动成绩的最根本内因。( )

运动员的竞技能力就是指训练水平。( )

对竞技体操等评分类项目来说，裁判员的职业道德对比赛结果会产生重要影响。( )

运动员竞技能力要素中某种能力缺陷，其总体竞技能力就会受到限制，难以达到较高的水平。( )

优秀运动员在赛前的负荷安排过程中，往往采用连续的大负荷训练课，以便让运动员的机体产生更大的超量恢复。( )

间歇训练法是在一次练习后，机体尚未完全恢复的情况下，再进行下一次练习的方法。( )

依据力量素质与体重的关系，可将力量素质分为绝对力量和相对力量。（）

速度耐力好的运动员，一般多采用前面跟随行进战术，最后高速度冲刺夺得冠军。( )

在专项提高阶段中，运动员需要进行大负荷的专项训练，保持负荷在高水平之间起伏。( )

恢复时期为了消除运动员的体力与精神疲劳，为转入下一个大周期训练做好准备，运动员应该进行休息，可以不参加训练。( )