单项选择题

在社会生活中，有的人会体验到突然、强烈、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，这种焦虑属于______

A.恐慌障碍
B.恐惧症
C.广泛性焦虑障碍
D.创伤后应激症

你可能感兴趣的试题

单项选择题

上课的时候，听着听着就走神了，脑子不知道飞到哪里去了，可能还想着昨天晚上看的一部电视剧，这种意识状态称为______

A.可控制的意识状态
B.自动化的意识状态
C.白日梦状态
D.睡眠状态

单项选择题

物体的形状不因为它在视网膜上投影的变化而变化，这反映知觉的（）

A.选择性
B.恒常性
C.理解性
D.整体性

单项选择题

心理学成为一门独立学科是在______

A.18世纪末
B.20世纪初
C.20世纪中叶
D.19世纪末

单项选择题

从一组具体事物经过分析综合得出一般规律的思维活动叫做______

A.归纳推理
B.演绎推理
C.线性推理
D.三段论推理

单项选择题

艾宾浩斯研究遗忘的方法是（）

A.学习法
B.重复法
C.干扰法
D.节省法

单项选择题

信息的呈现顺序会对社会认知产生影响，先呈现的信息比后呈现的信息有更大的影响作用，这说明社会认知信息整合过程出现______

A.近因效应
B.首因效应
C.晕轮效应
D.整体效应

单项选择题

医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这种思维特性是______

A.间接性
B.概括性
C.预见性
D.抽象性

单项选择题

提出多元智力理论的心理学家是______

A.斯皮尔曼
B.卡特尔
C.斯腾伯格
D.加德纳

单项选择题

马斯洛认为，人的需要可以分为由低级到高级的五个层次，其最高层次是______

A.尊重的需要
B.审美的需要
C.认知的需要
D.自我实现的需要

单项选择题

人们遭遇地震、火灾等突发事件时产生的情绪体验称为______

A.心境
B.激情
C.应激
D.感情

单项选择题

在人际沟通中传递给目标接受者的观念和情感是______

A.信息源
B.信息
C.通道
D.反馈

单项选择题

在社会生活中，有的人会体验到突然、强烈、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，这种焦虑属于______

A.恐慌障碍
B.恐惧症
C.广泛性焦虑障碍
D.创伤后应激症

单项选择题

有的学生不能接受教师的批评建议，反而在背后给教师起外号，这种挫折反应是______

A.否认
B.攻击行为
C.反向
D.退行

单项选择题

个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快的情绪反应是______

A.压力
B.焦虑
C.恐惧
D.挫折

单项选择题

根据皮亚杰认知发展阶段理论，具体运算阶段的年龄范围是______

A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—12岁
D.12—14岁

单项选择题

当人对不同事物产生不同的态度时，在他的内心世界中产生肯定或否定的体验。这属于性格的______

A.态度特征
B.意志特征
C.理智特征
D.情绪特征