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填空题

成就动机可分为追求成功和______两种倾向。

答案： 避免失败
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填空题

教育心理学是研究学校情境中______的基本心理规律的科学。

答案： 学与教
填空题

学生心理发展具有连续性与阶段性、定向性与顺序性、______和差异性四个基本特征。

答案： 不平衡性
填空题

学生把等边三角形既解释为三条边相等的三角形，又解释为三个角相等的三角形。根据奥苏伯尔意义学习论，这表明在该生的已有知识与等边三角形知识之间已建立______联系。

答案： 实质性
填空题

成就动机可分为追求成功和______两种倾向。

答案： 避免失败
填空题

心理学上将学生对自己行为结果的原因归究称为______。

答案： 归因
填空题

影响学习迁移的主要因素有相似性、______、学习心向与定势。

答案： 原有认知结构
填空题

学生在掌握“四边形”概念后再学习“平行四边形”，这种新旧知识同化的方式属于______。

答案： 下位学习(类属学习)
填空题

小学生在加法运算学习中，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里格林称之为______活动。

答案： 物质化
填空题

小明向爸爸妈妈咨询与同学交往的方式与技巧，这种学习策略属于______。

答案： 资源管理(他人支持)策略
填空题

学习策略训练包括三要素：一是策略与巩固练习；二是______；三是了解策略的价值及适用范围。

答案： 自我执行
填空题

皮亚杰认为，道德教育的目标就是使儿童达到______道德，使他们认识到道德规范是在相互尊重和合作的基础上制定的。

答案： 自律
填空题

学校心理辅导的目标可归纳为两个方面：一是______，二是寻求发展。

答案： 学会调适
填空题

根据作用于学生感觉器官的不同，教学媒介一般可分为三类：多媒体、视觉媒介和______。

答案： 听觉媒介
填空题

李老师根据学生身心发展的需要和年龄特征，通过创设动物在床上蹦蹦跳跳结果摔伤了腿的动画情境和角色扮演等互动方式，对学生进行安全知识教育。这种教学策略属于以______为中心的教学策略。

答案： 学生
填空题

课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和______三者之间关系，从而有效实现预期教学目标的过程。

答案： 课堂情境
填空题

情感评价是对学生的情绪、学习动机、个人观点等进行评价。教师可通过编制由开放性问题或______组成的问卷来测评。

答案： 封闭式问题
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创造性思维和______是创造性的两个主要成分。

答案： 创造性想象
填空题

研究表明，在教师的人格特征中，教师的______和同情心对教学效果有显著影响。

答案： 热心
填空题

某教师在课堂教学中能敏感地发现学生中出现的典型状况，并及时调节教学，这表明该教师的专业成长已进入关注______阶段。

答案： 学生
填空题

布卢姆认为，在掌握学习中，通常学生对所需学习内容的掌握至少要达到______%时，才能进入下一个内容的学习。

答案： 80
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