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单项选择题
修道院学校的教学方法不包括
A．教义问答
B．抄写
C．背诵圣经
D．辩论
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你可能感兴趣的试题
单项选择题
孟轲认为“庠者，养也。”因此，庠有两个功能：养老和教育。由此可见，庠的主要教育任务是
A．德教
B．乐教
C．礼教
D．生活教育
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单项选择题
在孔子的教学思想体系中，处于“学、思、行”思想中的主导思想的是
A．学而知之
B．学、思结合
C．学以致用
D．启发诱导
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单项选择题
“六经皆大，而各有所长”……《春秋》正是非，故长于治人。强调《春秋》既是政治哲学教材，又是历史教科书，还是伦理道德读本的人物是
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．董仲舒
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单项选择题
在历史上首次提出教师的基本任务是“师者，所以传道、授业、解惑也”的思想家是
A．王充
B．颜之推
C．韩愈
D．朱熹
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单项选择题
使学生“致身通显及撰述成一家之言者，不可殚数”；对清代学术文化的发展产生了重要影响，甚至“泽溉全国”的书院是
A．诂经精舍
B．东林书院
C．白鹿洞书院
D．岳麓书院
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单项选择题
下列不是颜元主张的传统教育(宋明理学教育)的三大祸害的选项是
A．毁坏人才
B．灭绝圣学
C．败坏社会风气
D．政立而后教施
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单项选择题
第一届留欧生的派遣时间是
A．1877年
B．1881年
C．1886年
D．1895年
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单项选择题
“纵向由初等、中等、高等三级相衔接，横向由普通、师范、实业三足鼎立的整体格局和框架”的学制是
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子一癸丑学制
D．壬成学制
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单项选择题
平教会的工作重点逐渐从城市转向农村，这一年是
A．1919年
B．1922年
C．1923年
D．1925年
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单项选择题
下列选项中，将幼稚园纳入初等教育，使幼小得以衔接，确立了幼儿教育在中国教育史上的地位的是
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子一癸丑学制
D．壬成学制
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单项选择题
大学区制这一教育行政制度仿照的国家是
A．英国
B．法国
C．美国
D．德国
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单项选择题
抗日根据地的群众教育的重心在
A．小学教育
B．中学教育
C．高等教育
D．成人教育
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单项选择题
在南京创办我国最早的幼儿教育实验中心——鼓楼幼稚园的人物是
A．黄炎培
B．晏阳初
C．梁漱溟
D．陈鹤琴
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单项选择题
主张通过法庭的实际观摩学习来获取雄辩知识、提高雄辩技巧的是
A．西塞罗
B．昆体良
C．柏拉图
D．普罗泰戈拉
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单项选择题
修道院学校的教学方法不包括
A．教义问答
B．抄写
C．背诵圣经
D．辩论
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单项选择题
提出“准备过完满生活，是教育应该履行的功能。这种功能的履行程度，也是评定教育课程的唯一理性的判断方式”的教育家是
A．洛克
B．斯宾塞
C．赫胥黎
D．裴斯泰洛奇
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单项选择题
形成了美国完整的高等教育体系，确立了美国高等教育民主化原则，孕育了在世界高等教育史上的里程碑意义上的理念，进而导致了现代高等教育理念的产生的事件是
A．《莫雷尔法》的颁布实施
B．赠地学院运动
C．康奈尔计划
D．威斯康星思想
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单项选择题
赫尔巴特为课程设计提出了“相关”和“集中”两项原则，这两项原则的理论基础是（）
A．统觉原理
B．多方面兴趣原理
C．符合儿童经验原理
D．符合儿童的年龄发展阶段原理
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单项选择题
在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施“要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度”，且调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性的教育法案是
A．《巴尔福法案》
B．《哈多报告》
C．《斯宾斯报告》
D．《费舍教育法》
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单项选择题
将日本各级教育的发展转向以强调民族主义和加强国家对教育控制的轨道的是
A．1890.《教育敕语》
B．1918.《大学令》
C．1947.《教育基本法》
D．1947.《学校教育法》
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单项选择题
从结构主义的观点看，教师是
A．结构教学中的主要辅助者
B．结构教学中的主导者
C．结构教学中的辅助者
D．结构教学中知识的传播者
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