我国实行的第一个现代学制是______

单项选择题

我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）

A．《新教育大纲》
B．《教育漫话》
C．《教育过程》
D．《论语》

单项选择题

赫尔巴特的教育主张被称为（）

A．现代教育派
B．传统教育派
C．形式教育论
D．实质教育论

单项选择题

以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为______

A．现代教育派
B．传统教育派
C．形式教育论
D．实质教育论

单项选择题

近代最早一部系统论述教育问题的专著是______

A．《教育漫话》
B．《大教学论》
C．《爱弥儿》
D．《教育论》

单项选择题

《教学与发展》一书的作者是______

A．克鲁普斯卡娅
B．苏霍姆林斯基
C．马卡连柯
D．赞科夫

单项选择题

教育学是教育科学体系中的______

A．基础学科
B．应用学科
C．自然学科
D．管理学科

单项选择题

《教育过程》一书的作者是______

A．斯宾塞
B．根舍因
C．赫尔巴特
D．布鲁纳

单项选择题

《给教师的建议》一书的作者是______

A．克鲁普斯卡娅
B．苏霍姆林斯基
C．马卡连柯
D．赞科夫

单项选择题

英国教育家洛克的教育著作是______

A．《教育论》
B．《教育漫话》
C．《大教学论》
D．《爱弥尔》

单项选择题

广义教育包括社会教育、学校教育和______

A．初等教育
B．中等教育
C．高等教育
D．家庭教育

单项选择题

决定教育永恒性的是教育______

A．目的
B．内容
C．方法
D．职能

单项选择题

狭义教育一般是指______

A．社会教育
B．学校教育
C．高等教育
D．家庭教育

单项选择题

任何社会都需要教育，这说明教育具有______

A．历史性
B．阶级性
C．永恒性
D．相对独立性

单项选择题

以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为教育______

A．生物起源论
B．心理起源论
C．需要起源论
D．劳动起源论

单项选择题

教育具有自身的继承关系，这说明教育具有______

A．历史性
B．阶级性
C．永恒性
D．相对独立性

单项选择题

教育心理起源论的代表人物是______

A．利托尔诺
B．孟禄
C．卢梭
D．洛克

单项选择题

古希腊斯巴达教育比较重视______

A．军事体操教育
B．政治哲学教育
C．天文数学教育
D．全面发展教育

单项选择题

决定教育性质的主要因素是______

A．社会意识形态
B．民族文化传统
C．政治经济制度
D．生产力发展水平

单项选择题

我国奴隶社会教育的内容是______

A．四书
B．五经
C．六艺
D．七艺

单项选择题

教育要适应人的发展的顺序性，应做到______

A．循序渐进
B．因材施教
C．教学相长
D．防微杜渐

单项选择题

人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了______

A．遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B．遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C．遗传素质在人的身心发展中不起作用
D．自然环境在人的身心发展中起决定作用

单项选择题

教育要适应人的发展的个别差异性，应做到______

A．循序渐进
B．因材施教
C．教学相长
D．防微杜渐

单项选择题

古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行______

A．军事体育教育
B．政治哲学教育
C．天文地理教育
D．多方面发展教育

单项选择题

在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的______

A．社会本位论思想
B．个人本位论思想
C．社会效益论思想
D．教育无目的论思想

单项选择题

1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育为无产阶级政治服务，教育与______

A．生产相结合
B．劳动相结合
C．生产劳动相结合
D．工农业生产劳动相结合

单项选择题

当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、______

A．体育
B．体育、美育
C．体育、美育、劳动技术教育
D．体育、美育、综合技术教育

单项选择题

美育即______

A．审美教育
B．艺术教育
C．社会美教育
D．自然美教育

单项选择题

马克思主义认为，培养全面发展的人的唯一方法是______

A．教育与生产劳动相结合
B．脑力劳动与体力劳动相结合
C．城市与农村相结合
D．书本知识与实际知识相结合

单项选择题

最早使用美育一词的是______

A．赫尔巴特
B．席勒
C．卢梭
D．孔子

单项选择题

体育的基本组织形式是______

A．课外体育锻炼
B．课间操
C．体育课
D．运动会

单项选择题

狭义的教育制度是指______

A．国民教育制度
B．教育规章制度
C．招生考试制度
D．学校教育制度

单项选择题

我国颁布的第一个现代学制是______

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制

单项选择题

广义的教育制度是指______

A．国民教育制度
B．教育规章制度
C．招生考试制度
D．学校教育制度

单项选择题

我国实行的第一个现代学制是______

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制

单项选择题

我国颁布的壬子癸丑学制是在______

A．1902年
B．1903年
C．1912年
D．1922年

单项选择题

我国颁布实行的壬戌学制是在______

A．1902年
B．1903年
C．1912年
D．1922年

单项选择题

国民教育制度的核心和实质是______

A．中等教育制度
B．社会教育制度
C．学校教育制度
D．高等教育制度

单项选择题

在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受______

A．政治经济制度的影响
B．生产力发展水平与科学技术发展状况的影响
C．青少年身心发展规律的影响
D．本国学制的历史和国外学制的影响

单项选择题

第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是______

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制

单项选择题

以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是______

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制

单项选择题

《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于______

A．1982年
B．1983年
C．1984年
D．1985年

单项选择题

《中国教育改革和发展纲要》颁布于______

A．1990年
B．1993年
C．1995年
D．2000年

我国实行的第一个现代学制是______

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世界上最早的教育文献是我国的______

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狭义教育一般是指______

任何社会都需要教育，这说明教育具有______

以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为教育______

教育具有自身的继承关系，这说明教育具有______

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决定教育性质的主要因素是______

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我国颁布实行的壬戌学制是在______

国民教育制度的核心和实质是______

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第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是______

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