多项选择题

根据人本主义教育理论，教师的角色主要是( )

A．管理者
B．监督者
C．帮助者
D．促进者
E．控制者

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多项选择题

关于教育者的表述，正确的有( )

A．凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育、影响作用的人，都可称为教育者
B．教育者在教育过程中处于主导地位
C．自学校教育产生以来，教育者主要是指教师及其他教育工作者
D．父母是子女的第一教育者
E．教育者是教育活动中的主体

多项选择题

根据人本主义教育理论，教师的角色主要是( )

A．管理者
B．监督者
C．帮助者
D．促进者
E．控制者

多项选择题

从层次构成上，可将课程分为( )

A．公共基础课
B．专业基础课
C．专业课
D．选修课
E．限选课

多项选择题

关于学科课程，下列陈述正确的有( )

A．分科过细，容易忽视学科间联系
B．强调知识体系，忽略学习者因素
C．不能为学习者提供系统的文化科学知识
D．缺乏系统性和连贯性，并有很大的偶然性和随机性
E．具有强大的生命力

多项选择题

教学小组的目的与目标涉及的关键范畴是( )

A．智力范畴
B．情感范畴
C．社会范畴
D．人际关系范畴
E．表达范畴

多项选择题

促进小组成员相互认识和相互交流的方式有( )

A．配对练习
B．滚雪球
C．模仿表演
D．大脑风暴
E．扮演角色

多项选择题

临床教学在护理专业教学中的作用包括( )

A．培养临床思维分析能力
B．培养解决问题的能力
C．掌握护理技能
D．锻炼适应社会的能力
E．增强社会责任感和事业心

多项选择题

临床教师有助于学生学习的态度或行为包括( )

A．愿意解释并回答学生的问题
B．关心并尊重学生
C．鼓励并表扬学生、指出学生的进步
D．具有幽默感，声音、语调愉快
E．表现出自信并信任学生

多项选择题

科学的评估对护理教学具有的作用是( )

A．鉴定
B．诊断
C．反馈
D．沟通
E．监督和决策

多项选择题

对评估可靠性描述正确的有( )

A．又称为信度
B．反映的是评估的稳定性
C．指评估对象不受偶然因素干扰的程度
D．是在相同的条件下，评估工具多次对同一组对象评估结果相同的程度
E．指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的