在心理应激中起关键作用的因素是

单项选择题

经典精神分析疗法常用的技术是（）

A．暴露疗法
B．识别负性自动想法
C．自由联想
D．逐步接近法
E．自我管理法

单项选择题

合理化机制是为摆脱痛苦而给自己找理由，是最常见的一种防御机制，表现为

A．酸葡萄机制
B．眼不见为净
C．此地无银三百两
D．鸵鸟策略
E．做“白日梦”

单项选择题

价值观形成和发展的关键期是

A．幼儿期
B．儿童期
C．青少年期
D．青年期
E．中年期

单项选择题

由治疗学家创造一种充满关怀与信任的氛围，使患者原已被扭曲了的自我得到自然恢复，使自我完善的潜能得到发挥，从而使他们能更好地适应生活。这种治疗要旨属于

A．患者中心疗法
B．精神分析治疗
C．认知疗法
D．行为治疗
E．暗示治疗

单项选择题

从事研究不同年龄人的心理发展特点，运用教育和培训手段，帮助人们形成健全的人格和正常的心理过程，适应社会环境。预防疾病，消除不良行为的专业是

A．临床心理学
B．变态心理学
C．心理生理学
D．心理卫生学
E．环境心理学

单项选择题

简单的工作因情绪压力而提高学习效率，复杂的工作则受压力而降低效率是

A．坎农-巴德法则
B．詹姆斯-兰格法则
C．沙赫特-辛格的二因素学说
D．阿诺德的认知评价学说
E．叶克斯-杜德生法则

单项选择题

下列疾病中，哪个不属于心身疾病

A．支气管哮喘
B．十二指肠溃疡
C．癌症
D．焦虑症
E．糖尿病

单项选择题

情绪相对于情感而言，具有如下特点

A．是情感的外在表现
B．与社会需要是否获得满足有关
C．高级的心理活动
D．具有稳定性
E．具有深刻性

单项选择题

心理治疗奏效的重要前提条件是

A．综合治疗
B．治疗方法的选择
C．来访者的人格特点
D．良好的治疗关系
E．治疗家的理论水平

单项选择题

在心理应激中起关键作用的因素是

A．认知评价
B．社会支持
C．应对方式
D．事件发生的可预测性
E．事件发生的可控制性

单项选择题

直接影响活动效果，使活动顺利完成的个性特征是

A．气质
B．性格
C．兴趣
D．能力
E．需要

单项选择题

认为个体的行为是理性评价的结果，而非本能和外界刺激决定。这种观点符合

A．精神分析理论
B．行为主义理论
C．人本主义理论
D．认知理论
E．生理心理学理论

单项选择题

提出“生物医学逐渐演变为生物-心理-社会医学是医学发展的必然”这一观点的是

A．希波克拉底
B．恩格尔
C．胡弗兰德
D．帕兹瓦尔
E．皮内尔

单项选择题

心理应激对健康影响的生理机制是

A．心理-神经中介机制
B．心理-神经-内分泌中介机制
C．心理-神经-免疫机制
D．塞里的全身适应综合征
E．以上都正确

单项选择题

不属于医学心理学分支学科的是

A．健康心理学
B．教育心理学
C．神经心理学
D．变态心理学
E．临床心理学

单项选择题

行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是

A．潜意识内的心理冲突
B．不良的认知模式
C．获得性学习结果
D．个人成长受到阻抑
E．心理-神经-内分泌-免疫机制作用

单项选择题

人对客观现实稳定的态度和与之相适应的习惯化的行为方式是指

A．行为
B．态度
C．性格
D．气质
E．能力

单项选择题

最常见和有效的心理咨询方式是

A．院内咨询
B．门诊咨询
C．专栏咨询
D．信件咨询
E．电话咨询

单项选择题

一般能力指完成各种活动都需要的共同能力，就是智力，不包括

A．注意力
B．记忆力
C．观察力
D．思维力
E．音色分辨力

单项选择题

研究心理社会应激源事件和影响程度时，适宜量表是

A．90项症状检核表
B．Hamilton抑郁量表
C．Zung自主自评抑郁量表
D．主题统觉测验
E．生活事件量表

单项选择题

用“知足者常乐”心态维持心理平衡，属于哪种防御机制

A．理智化
B．合理化
C．转移
D．隔离
E．潜抑

单项选择题

先吃糖，后喝苦药，就会觉得药更苦体现

A．感觉的适应
B．感觉对比
C．感受性的补偿
D．感受性的发展
E．后像

单项选择题

某患者单独进到百货商场购物时，就会感到胸闷、出冷汗，所以一直回避这些场所。心理治疗师详尽了解了患者焦虑的场合和回避的程度，训练患者学习放松技术，制定了一张等级表进行分级暴露，这种治疗方法为

A．厌恶疗法
B．快速暴露法
C．示范法
D．系统脱敏法
E．消退法

单项选择题

马斯洛的需要层次理论最高层次的需要是

A．爱和归属的需要
B．生理的需要
C．尊重的需要
D．安全的需要
E．自我实现的需要

在心理应激中起关键作用的因素是

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经典精神分析疗法常用的技术是（）

合理化机制是为摆脱痛苦而给自己找理由，是最常见的一种防御机制，表现为

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由治疗学家创造一种充满关怀与信任的氛围，使患者原已被扭曲了的自我得到自然恢复，使自我完善的潜能得到发挥，从而使他们能更好地适应生活。这种治疗要旨属于

从事研究不同年龄人的心理发展特点，运用教育和培训手段，帮助人们形成健全的人格和正常的心理过程，适应社会环境。预防疾病，消除不良行为的专业是

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