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A.生理发育的第二个高峰期
B.高级思维能力开始出现
C.逐步向新的社会角色过渡
D.辩证思维高度发展

A.心理健康不等于没有心理问题
B.没有心理疾病的人就是心理健康的人
C.心理健康是一种静态的平衡，不会发生明显变化
D.心理健康的人会坚持“超道德”观念

A.独立性
B.深刻性
C.片面性
D.矛盾性

A.权威型教养方式的家庭中，父母对孩子的需求和观点不敏感，期望孩子听从自己，尊重自己作为家长的权威
B.放任型教养方式的家庭中，父母对孩子要求和约束很少，对孩子过于纵容，允许孩子自由表达感受和欲望，不会密切监控孩子的活动
C.冷漠型教养方式的家庭中，父母对孩子的规则和要求很少，对孩子的需求摸不关心，感觉迟钝
D.很多研究表明，对青少年来讲，拥有与重要他人的良好关系比拥有完整的家庭更加重要

A.本我是与生俱来的，由先天的本能、原始的欲望组成，遵循“快乐原则”
B.自我是个体理性的部分，信奉"道德原则"
C.超我是个体良知的部分，依据社会的道德、法律、伦理等原则
D.本我、自我、超我之间相互补充，相互对立。健康个人身上，三者在自我的调和下达到一个平衡状态

A.同伴关系
B.师生关系
C.亲子关系
D.亲戚关系

A.激情是一种强烈、短暂、爆发性的情绪状态
B.激情能激励人们积极向上，提高人的理解力和自制力
C.应激是由于出乎意料的紧张或危险情境所引起的高度紧张的情绪状态
D.应激状态下人会出现行为刻板、注意力局限等现象

A.自我实现的需要
C.尊重的需要
B.求知的需要
D.审美的需要

A.依恋
B.亲密
C.激情
D.承诺

A.缺乏深刻的社会内容，主要是生理急剧变化带来的本能作用
B.对异性的认识较为清晰明确，主要是兴趣、爱好相技带来的吸引
C.青少年的性意识较为强烈，对某一异性感兴趣，会主动表示亲昵
D.女性的性意识比男性.成熟早，获得某些性体验的年龄也要早