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单项选择题

咨询提供者的任务之一，是帮助服务对象评估自己对性与生殖健康的系列需求，不包括（）

A.服务需求
B.信息需求
C.自由的需求
D.情感支持的需求

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单项选择题

将服务对象的主要语言、思想、决定、建议及问题等给予整理，再用服务人员自己的语言进行简单的重述或反馈，称为（）

A.倾听
B.释义
C.提问
D.鼓励
单项选择题

生殖健康讲述的性生活，不包括（）

A.有满意
B.安全的
C.负责任
D.自由的
单项选择题

人的性别意识，错误的是（）

A.与生俱来的
B.在对环境、父母与子女的反应中形成的
C.在社会文化制约中形成的
D.不受到多元因素的影响的
单项选择题

性与生殖健康的健康和幸福的状态，不包括（）

A.与性行为和生殖有关的身体、精神和社会的完好状态
B.没有怀孕、疾病、性滥用、性强迫或性暴力的恐惧
C.不可以自由地享受性行为
D.性关系中决策能力的平衡
单项选择题

咨询提供者的任务之一，是帮助服务对象评估自己对性与生殖健康的系列需求，不包括（）

A.服务需求
B.信息需求
C.自由的需求
D.情感支持的需求
单项选择题

服务对象的权利包括（）

A.获取信息的权利
B.服务的可及性权
C.知情选择权
D.服务的安全性权
单项选择题

建立和谐与信任关系的基本要素是（）

A.赞扬
B.鼓励
C.表扬
D.尊重
单项选择题

咨询服务人员与服务对象在对待性问题的理念上难免存在不同，甚至冲突。对于这些非常现实的问题，咨询服务人员应当（）

A.批评他们，便于改正
B.告诉家人或同事，便于监视他们改正
C.自觉采取不评判的态度
D.由她／他去吧
单项选择题

在性与生殖健康综合咨询中，营造和谐的氛围，不包括（）

A.欢迎服务对象
B.做介绍
C.必须引入性话题
D.承诺保密
单项选择题

性与生殖健康的框架和咨询对象相比较，下列说法正确的是（）

A.咨询框架的内容比服务对象重要
B.咨询框架的内容没有服务对象重要
C.咨询框架的内容等同千比服务对象重要
D.视具体情况而定
单项选择题

在性与生殖健康综合咨询中的封闭性问题，其答案（）

A.通常较长
B.常有一段说明
C.不可以用“是"、“不是”
D.可以用一个数字或一个事实
单项选择题

有效提问的技巧，包括（）

A.语调使用显示感兴趣
B.语调严肃的
C.语调科学化的
D.语调高声的
单项选择题

咨询员和咨询对象在交流时，咨询员（）

A.倾听技巧比倾听态度重要
B.可以随时轻易打断服务对象的谈话
C.“听”比“说”更重要
D.可以轻易对谈话内容做出正确与否的判断
单项选择题

在讨论性话题时，如果使用一些当地通俗易懂的词语作为理解的桥梁，有助于克服与服务对象讨论性问题时的窘迫。在语言交流过程中（）

A.不必要注意非言语的交流
B.非言语往往无意识地“泄露”当事人的真实感受
C.言语线索比非言语线索更可靠
D.语言东西可以不征求对象的意见记录下来
单项选择题

在性与生殖健康的综合咨询中，最重要工作的是（）

A.提供个性化服务
B.引导服务对象
C.按咨询框架步骤进行
D.治疗疾病
单项选择题

下列哪一项不是服务对象需要执行计划的技能（）

A.与性伴交流的技能
B.安全套使用的技能
C.倾听的技能
D.角色扮演
单项选择题

出千工作交流等，使用某些咨询案例时，重要的是（）

A.必须真实使用原案例
B.绝不可以泄露个人信息
C.直接提供咨询记录
D.电脑中的咨询记录等信息，可以不设密码
单项选择题

需要转诊的咨询个案，咨询记录应该（）

A.保留在本咨询机构，但是可以提供信息
B.保留在本咨询机构，不提供信息
C.全部转到相应机构
D.部分转到相应机构
单项选择题

在瑞迪框架做出知情自主决定阶段，不包括哪些内容（）

A.明确服务对象通过咨询，需要做出哪些决定
B.明确服务对象对每一个决定的可能选择
C.引导服务对象做出知情自主自愿和可行的决定
D.权衡每一选择的利弊和后果
单项选择题

服务对象要求转换避孕方法时，应该（）

A.直接转换
B.征求性伴的意见
C.询问原因
D.不准转换
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