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A、自由性
B、均衡性
C、综合性
D、选择性

A、阶段性
B、差异性
C、顺序性
D、不平衡性

A、东施效颦
B、借酒消愁愁更愁
C、能力发展状态
D、近墨者黑

A、注重学思结合
B、注重知行统
C、注重创新发展
D、注重因材施教

A、小云每天独自玩三个小时的游戏
B、小玲为获得国家奖学金而努力备考
C、小红在课业压力下，利用休息时间做练习
D、小明深爱化学，经常向化学老师请教问题

A、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B、体罚学生，经教育不改的
C、品行不良，影响恶劣的
D、侮辱学生，影响恶劣的

A、观念性隐性课程包括学校人际关系状况、师生心态、行为方式等
B、物质性隐性课程，包括学校建筑、教室的布局、校园环境等
C、心理性隐性课程包括学校的校风、学风，教师及其他管理者的价值观等
D、制度性隐性课程，包括学校管理制度、班级管理方式和运行方式等

A、教育学生奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励学生上进
B、帮助家长全面了解子女的在学校情况，以便与教师密切配合，共同教育学生
C、帮助班主任总结工作经验，找出问题并改进工作
D、配合教育部门规定，完成阶段性师德师风教育评定的各项要求

A、了解与该学科相关的知识
B、了解该学科领域的思维方式和方法论
C、了解该学科的发展
D、精通所教学科的专业性知识和技能