A.许逊 B.魏伯阳 C.葛洪 D.陶弘景
A.干扰了学生学的节奏 B.优化了学生学习的方法 C.窄化了素质教育的内涵 D.指明了素质教育的途径
A.适应教育教学环境 B.熟练掌握教育教学学法 C.凝练教育教学经验 D.系忙学习基础理论
A.合理,体现教育智慧 B.合理,符合传统观念 C.不合理,违背因材施教原则 D.不合理,有违公平待生理念
A.善于自我反思 B.善于自我激励 C.缺乏教育自信 D.缺乏学习方法
A.出版自由 B.纳税自由 C.家教信仰自由 D.科学研究自由
A.1千元以上,5千元以下 B.5千元以上,1万元以下 C.1万元以上,5万元以下 D.5万元以上,10万元以下
A.不合法,侵犯了姜某的隐私权 B.不合法,侵犯了姜某的平等就业权 C.合法,学校没有自主聘任教师及其他职工的权利 D.合法,姜某不具备从事义务教育工作的基本条件
A.给予行政处分或者解聘 B.给予行政拘留或罚款 C.责令退还礼物,加倍罚款 D.责令停课,永久取消教师资格
A.学校和宋某的监护人 B.学校和刘某的监护人 C.刘某和宋某的监护人 D.刘某的监护人和宋某的监护人
A.正确,学校有权给教师布置工作任务 B.正确,学校可以合理使用教师的时间 C.不正确,学校侵犯教师自由发展权 D.不正确,学生侵犯了教师带薪休假权
A.将陈明交儿童福利机构收留抚养 B.将陈明送专门学校接受教育改造 C.将陈明送当地学校完成义务教育 D.将陈明交当地人民政府收容教养
A.合法,学校有招生录取的自由 B.合法,不妨碍张晓选择第二志愿 C.不合法,侵犯了张晓的学习自由权 D.不合法,侵犯了张晓的平等升学权
A.立即停课,查出捣乱分子 B.继续上课,留待课后处理 C.召开班会,开展批评教育 D.压制怒火,等待学生检举
A.体现了对家长意见的尊重 B.体现了教师与家长的合作 C.忽视了学生发展的完整性 D.忽视了班级管理的差异性
A.注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍 B.重视教师道德情感生成的基础性要素构建 C.强调教师集体利益高于个人利益 D.注重对教师非道德行为的引导
A.非对等性 B.可互换性 C.方法性 D.形式性
A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.蛋白质
A.数学奥林匹克竞赛 B.物理奥林匹克竞赛 C.化学奥林匹克竞赛 D.电子奥林匹克竞赛
A.刻在岩石上 B.刻在甲骨上 C.写在羊皮上 D.写在绢绸上
A.《红楼梦》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《三国演义》
A.爵士音乐 B.古典音乐 C.标题音乐 D.主调音乐
A. B. C. D.
A.0.83 B.0.58 C.0.50 D.0.32
A.45道 B.50道 C.55道 D.60道
A.两个连续单元格可合并成一个单元格 B.两张表格可以合并成一张完整的表格 C.一张表格可拆分成多张表格 D.表格的外框可加上实线边框
A.=SUM(A1:A6) B.COUNTIF(A1:A6) C.MIN(A1:A6) D.=AVERAGE(A1:A6)
A.“蔬菜”和“水果” B.“雨伞”和“雨具” C.“跑鞋”和“跑道” D.“面粉”和“面包”
A.50 B.52 C.54 D.56