单项选择题

班主任首要的工作职责是（）。

A.热爱教育事业和热爱学生
B.组织和建设班集体
C.协调好各任课教师的关系
D.成为沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带

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单项选择题

有位教师讲《繁星》一课，为帮助学生较好的理解作者创作本文的心态，背景，他预先制作了一个幻灯片，上课时把天花板当做天空，当幻灯机的开关打开，天花板上群星灿烂，学生仰望天空，较好地体验到夜间星空的情趣及作者当时的心情，这一教学情境的创设法是（）。

A.事物刺激法
B.联系实际法
C.音、美配合法
D.观察演示法

单项选择题

《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构具备法人条件的，自（）起取得法人资格。

A.申请之日
B.批准设立或登记注册之日
C.第一次招生之日
D.筹建之日

单项选择题

疏导原则也即（）。

A.因材施教原则
B.循循善诱原则
C.教育影响一致性原则
D.发挥积极因素、克服消极因素原则

单项选择题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出，到（），我国基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

A.2015年
B.2020年
C.2025年
D.2050年

单项选择题

教学目标中的认知目标包括知识、理解、应用、分析、综合、评价等发面，下列（）是与“理解”（指的是把握知识材料的意义的能力）相对应的行为动词。

A.区分、估计、举例、解释
B.分类、比较、对照、归纳
C.鉴别、比较、结论、检讨
D.改变、运用、证明、计算

单项选择题

教师的认知行为调适方法不包括（）。

A.自我指导训练
B.问题解决训练
C.自我监控训练
D.自我刺激训练

单项选择题

板书图示教学法就是利用板书这种直观的教学手段总结出来的，建立在综合性教育工艺学基础上的一种教学方法，它融文字、符号、线条、图形于一体，方便、简单而又实用，下列对板书图示教育法说法错误的是（）。

A.板书图示教学法与培养学生的审美能力无关
B.板书图示教学法形象，直观，能加强学生对知识的感知和记忆
C.板书囹示教学法有利于突出重点难点，抓住教学内容的核心，促使教学目的的实现和教学任务的完成
D.板书图示教学法简明，概括，浓缩，有利于加大信息量的输出，缩短教学时间

单项选择题

（）是指个体为了逃避心理焦虑或者痛苦而采用合理性的潜在意识的方法来保护自我的心理现象。

A.心理逃避
B.心理排斥
C.心理对抗
D.心理防御

单项选择题

最早实施义务教育的国家是（）。

A.英国
B.德国
C.希腊
D.瑞典

单项选择题

教学反思必须是在反思基础上的批判性反思，下列关于教学反思，错误的是（）。

A.教师在教学前应思考怎样将今天的教学计划完成
B.教师在教学中应思考怎样更有效的使学生完成学习的过程
C.教师应进行课后反思，考虑自己的教学过程对学生产生了什么样的影响
D.教学反思指教师对自身教学活动所进行的个体反思

单项选择题

孔子的“教人做人”属于中学教育内容中的（）。

A.德育
B.智育
C.美育
D.体育

单项选择题

著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则批语：“黑格尔，健康状态不佳，中等身材，不善寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试传道但无热情，看来不是一个优秀的传道士，语言知识丰富，哲学上十分努力。”黑格尔老师的评语有（）的特点。

A.了解教师的权利与责任，遵守教师职业道德
B.了解学生的认知发展、学习方式的特点及影响因素，熟悉学生建构知识和获得技能的过程
C.尊重学生的个体差异，相信学生具有发展的潜力
D.了解学生品德和行为习惯形成的过程，了解学生交往的特点

单项选择题

课文《范进中举》描写了范进知道自己终于中举后，一下子疯了的故事，他当时所处的情绪状态是（）。

A.激情
B.情感
C.心境
D.应激

单项选择题

某初中生能够自觉、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生与完成任务相反的行动．这是其意志（）品质的表现。

A.果断性
B.自觉性
C.自制力
D.坚持性

单项选择题

从古至今，所提倡的师生关系在教学活动上表现为（）。

A.教学相长的关系
B.授受的关系
C.民生平等的关系
D.师道尊严的关系

单项选择题

《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（20112020）》提出公共财政优先保障教育投入，下面有关论述不正确的是（）。

A.财政支出总额中教育经费所占比例逐步提高
B.教育财政拨款的增长和财政经常性收入的增长基本一致
C.在校学生人均教育费用逐步增长
D.教师工资和学生人均公用经费逐步增长

单项选择题

对于教师职业性质的定位主要看其是否具有（）。

A.专业性
B.神圣性
C.劳动性
D.创造性

单项选择题

在上《周总理，你在哪里》这一课时，蔡老师自己首先怀着对周总理的无限悼念之情讲解，吟咏了课文，读到悲痛处，蔡老师还不禁落泪不止，他的情绪感染了学生，学生立刻进入角色，教学效果非常突出，蔡老师的这一授课方式为（）。

A.事物刺激法
B.联系实际发
C.生动讲述法
D.师情感染法

单项选择题

教育法律关系就其性质而言可分为两类，其中一类是横向性的法律关系，一般称为（）。

A.教育刑事法律关系
B.教育民事法律关系
C.教育行政法律关系
D.教育服务法律关系

单项选择题

对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待（）的学生，教师应该不能放低对学生的要求，不能使他们感到无事可做，要让他们在多种活动中培养踏实，专一和克服困难的精神。

A.抑郁质
B.胆汁质
C.多血质
D.粘液质

单项选择题

刘老师在上课时利用一些教学媒体来辅助教学，刘老师运用教学媒体的行为中能够表现教学媒体的受控性特征的是（）。

A.刘老师根据课堂上学生对录音材料的理解情况，不断调整录音机中磁带的播放次数和播放速度
B.刘老师在课堂上使用麦克风，音响设备扩大自己的讲课声音，以使全部学生都能够听到
C.刘老师在课堂上利用电视、DVD播放与课文相关的电影片段，以吸引学生的注意力
D.刘老师多次运用家中电脑储存的教学材料，只要有教学要求，这些资源便可以不受限制地运用于实际教学

单项选择题

德育的功能不包括（）。

A.培养学生的品德
B.决定掌生的发展方向
C.增强学生的体质
D.影响社会的发展

单项选择题

下面关于学习的内部动机论述正确的是（）。

A.学习是为了取悦老师
B.动机的满足在活动之外
C.人们对学习本身感兴趣
D.学习是为了得到奖励

单项选择题

人格权是学校重要的民事权利，它包括（）。

A.身份权
B.名誉权
C.社会权
D.知识产权

单项选择题

乌申斯基说：“在教育中，一切都应基于教师的人格，因为教育力量是由活的人格源泉中产生出来的，无论是什么章程与计划，无论什么巧妙的设施，哪怕想得再巧妙，都不能替代教育事业中教师人格的作用。”这句话说明（）。

A.确保教学的方向性
B.确保教学的科学性
C.结合教材特点进行思想教育
D.要求教师不断提高科学文化水平、教学能力和思想水平

单项选择题

初中生整个内心体验活动，大致可以划分为相互关联的两个层面，就是表层的（）和深层的（）。

A.知觉、感觉
B.感觉、知觉
C.情绪、情感
D.情感、情绪

单项选择题

素质教育的约束就法规和组织约束而言，可以分为四个环节，其中不包括（）。

A.保障环节
B.决策环节
C.实施环节
D.监控环节

单项选择题

课堂小结的形式是（）。

A.认知型和开放型
B.归纳型和对比型
C.活动型和非活动型
D.延伸型和应用型

单项选择题

教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为（）。

A.说理教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.说服教育法

单项选择题

按照皮亚杰的观点，前运算阶段的主要特征是（）。

A.发现感知与运动间的关系
B.运用符号、尤其是语言，对客体进行内部表征
C.逻辑的把握和理性思维的发展
D.抽象和假设推理的发展

单项选择题

根据《中华人民共和国未成年保护法》，一辆载有妇女和儿童的客车发生交通事故，应当优先救护（）。

A.司机
B.妇女
C.儿童
D.所有乘客

单项选择题

（）是指一定的社会为了调整人们之间互相关系的行为规范的总和，它是人类的社会现象，产生于社会生活。

A.意识
B.道德
C.意志
D.品德

单项选择题

初中生学习较难的毅学知识时，既需要有很强的毅力，更需要具有扎实的数学基础知识，这表明（）。

A.情绪对认知的影响
B.意志对认知的影响
C.认知对情绪的影响
D.认知对意志的影响

单项选择题

初中生短时记忆能后将信息保持（）分钟左右。

A.2
B.5
C.10
D.15

单项选择题

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

A.作出分析
B.作出判断
C.进行评估
D.作出决策

单项选择题

班主任赵老师下课回到自己的办公室才刚坐下，就有学生来报告班上有两位同学发生口角，甚至打起架来，班上的同学拉都拉不住，面对如此突如其来的情况，赵老师不应该采取的措施是（）。

A.及时平息这场争吵
B.防止事态扩大
C.协调善后事宜
D.对学生进行严厉的批评

单项选择题

尊重学生人格，归根结底在于教职人员应具有良好的（）。

A.法律素质
B.知识素养
C.能力素养
D.道德素养

单项选择题

张某作为任教二十余年的老教师，获得了无数的光辉头衔，但是却被揭发在校狠裹数十名女幼童，被判处5年以上有期徒刑，在这种情况下（）。

A.教育行政部门考虑到张某长期执教，可以保留其教师资格
B.教育行政部门可以依法取消其教师资格
C.张某出狱后还可以继续从事教师职业
D.张某功劳大于过错，改过自新，还是可以为人师表

单项选择题

2002年四川某乡中学一位教师与学生在课堂上发生矛盾，起因是教师在认真上课时，一高个子男生在下面起哄、打闹，教师去制止，结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生，对这一问题的认识，正确的是（）。

A.教师讲得不好，掌生才会起哄，教师应该反省自己
B.教师应该爱护学生，不应该对学生动手
C.教师不应该对学生动手，但可以对其进行其他惩罚，如罚站
D.老师对学生的教训是对的，气到了杀鸡做猴的作用

单项选择题

某教师平时工作认真负责，但由于不善交际，致使他一直没能评上优秀，进而心里不平衡，产生得过且过的情绪，这位教师的情绪属于（）。

A.自卑
B.深沉
C.焦虑
D.抑郁

单项选择题

班主任首要的工作职责是（）。

A.热爱教育事业和热爱学生
B.组织和建设班集体
C.协调好各任课教师的关系
D.成为沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带

单项选择题

一般认为学校对在校的未成年学生负有（）职责。

A.委托监护
B.保育
C.监护
D.教育、管理、保护

单项选择题

教师在板书时的字形字迹、书写笔顺、演算步骤、解题方法、制图技巧、板书态度和作风、习惯动作与语言等，往往成为学生模仿的对象，留下深刻入微的影响，说明了板书具有（）特点。

A.直观性
C.启发性
B.简洁性
D.示范性