教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最...

单项选择题

2018年4月12日，大亚湾核电公司下属（）1号机组实现连续13年无非计划停机停堆。

A.三门核电站
B.泰山核电站
C.田湾核电站
D.岭澳核电站

单项选择题

我国百万人口（）手术率已从1988年的83例提高到2017年的2205例，提前实现“十三五”全国眼健康规划目标，标志着我国防盲治盲水平显著提升。

A.假性近视
B.青光眼
C.白内障
D.结膜炎

单项选择题

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。

A.三；两；一
B.一；两；三
C.两；三；一
D.两；一；三

单项选择题

根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于解聘教师法定情形的是（）

A.不按时完成教育教学任务的
B.体罚学生，经教育不改的
C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
D.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的

单项选择题

教师职业道德修养的最高境界是（）

A.慎独
B.理解
C.反思
D.信念

单项选择题

下列有关《学记》中的教育思想对应不正确的是（）

A.时教必有正业，退息必有居学——课内与课外相结合
B.杂施而不孙，则坏乱而不修——发展性原则
C.君子之教，喻也——启发性原则
D.教也者，长善而救其失者也——因材施教原则

单项选择题

现代学制的类型分为三种：双轨学制、单轨学制和分支型学制。其中，单轨学制自下而上的结构是：小学→中学→大学，其特点是一个系列，多种分段，这种学制的特点是（）

A.有利于塑造学生个性
B.有利于教育的普及
C.有利于学生升学
D.有利于教学质量的平衡

单项选择题

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）

A.调控功能
B.导向功能
C.评价功能
D.激励功能

单项选择题

“走上讲台，我就是课程”这体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性
B.创造性
C.长期性
D.示范性

单项选择题

在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种（）

A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.经验课程

单项选择题

领会知识是教学过程的中心环节，它包括（）和理解教材。

A.感知教材
B.激发学习动机
C.检查知识
D.运用知识

单项选择题

下列属于以直观感知为主的教学方法是（）

A.参观法
B.讲授法
C.练习法
D.发现法

单项选择题

班主任做好班级工作的先决条件是（）

A.制定班级规范
B.建立班委会
C.了解和研究学生
D.组建班集体

单项选择题

我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒畅之则利达，摧挠之则衰痿。今教童子必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这句话体现的德育原则是（）

A.导向性原则
B.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性和连贯性原则

单项选择题

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的意志品质是（）

A.自觉性
B.坚持性
C.果断性
D.自制性

单项选择题

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是获得（）

A.勤奋感
B.自主性
C.自我同一性
D.亲密感

单项选择题

以下不属于学生间认知方式差异主要表现的是（）

A.场独立与场依存
B.辐合型与发散型
C.沉思型与冲动型
D.判断型与综合型

单项选择题

英语学习中总结的记忆方法和经验也可以用于其他学科知识的记忆，这是（）学习现象。

A.一般迁移
B.具体迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移

单项选择题

以下不属于学习策略中组织策略的是（）

A.列提纲
B.利用图形
C.利用表格
D.画线

单项选择题

对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是（）

A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
B.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作不能合并
D.操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并

单项选择题

游览过八达岭长城的人，头脑中会回忆出长城的形象，这属于（）

A.后像
B.表象
C.想象
D.复述

单项选择题

某学生学习英语“t”时，发出的总是汉语拼音字母“t”的音，这种心理现象是（）

A.原型启发
B.功能固着
C.晕轮效应
D.思维定势

单项选择题

布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。

A.知识、运用、领会、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、运用、综合、评价
D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

单项选择题

心理辅导的基本目标是（）

A.开发潜能
B.寻求发展
C.个案辅导
D.学会调适

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）

你可能感兴趣的试题

2018年4月12日，大亚湾核电公司下属（）1号机组实现连续13年无非计划停机停堆。

我国百万人口（）手术率已从1988年的83例提高到2017年的2205例，提前实现“十三五”全国眼健康规划目标，标志着我国防盲治盲水平显著提升。

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。

根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于解聘教师法定情形的是（）

教师职业道德修养的最高境界是（）

下列有关《学记》中的教育思想对应不正确的是（）

现代学制的类型分为三种：双轨学制、单轨学制和分支型学制。其中，单轨学制自下而上的结构是：小学→中学→大学，其特点是一个系列，多种分段，这种学制的特点是（）

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）

“走上讲台，我就是课程”这体现了教师劳动的（）特点。

在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种（）

领会知识是教学过程的中心环节，它包括（）和理解教材。

下列属于以直观感知为主的教学方法是（）

班主任做好班级工作的先决条件是（）

我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒畅之则利达，摧挠之则衰痿。今教童子必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这句话体现的德育原则是（）

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的意志品质是（）

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是获得（）

以下不属于学生间认知方式差异主要表现的是（）

英语学习中总结的记忆方法和经验也可以用于其他学科知识的记忆，这是（）学习现象。

以下不属于学习策略中组织策略的是（）

对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是（）

游览过八达岭长城的人，头脑中会回忆出长城的形象，这属于（）

某学生学习英语“t”时，发出的总是汉语拼音字母“t”的音，这种心理现象是（）

布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。

心理辅导的基本目标是（）