A.九
B.十二
C.六
D.十
A.经济强国
B.政治强国
C.教育强国
D.文化强国
A.需要
B.动机
C.记忆力
D.兴趣
A.程序教学
B.暗示法
C.发现法
D.掌握学习法
A.道德信念
B.道德评价能力的形成
C.价值内化
D.道德行为习惯的养成
A.九
B.十二
C.六
D.十
A.孔子
B.苏格拉底
C.夸美组斯
D.洛克
A.遗传
B.学校教育
C.环境
D.家庭教育
A.少年期
B.乳儿期
C.中年期
D.青年初期
A.注意的广度度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
A.长期性
B.复杂性
C.创造性
D.间接性
A.忠诚于人民教育事业
B.集体主义
C.注重礼仪、遵守公德
D.热爱学生
A.自制性
B.自觉性
C.果断性
D.坚持性
A.教师的权利
B.教师义务
C.教师良心
D.教师幸福