是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。
就是通过观察他人(范型或称榜样)所表现的行为及其结果而习得新行为。
是指儿童对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。