A.顺序性 B.不均衡性 C.互补性 D.个别差异性
A.《论语》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》
A.孔子 B.杜威 C.赫尔巴特 D.凯洛夫
A.谈话法 B.讨论法 C.读书指导法 D.演示法
A.自学指导 B.个别施教 C.班级授课制 D.小组教学
A.决定作用 B.物质基础作用 C.主导作用 D.发展动力作用
A.全面了解学生 B.组织和培养班集体 C.评定学生操行 D.创设优雅的班级环境
A.生理需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.审美需要
A.遗传因素 B.生理成熟 C.环境因素 D.教育因素
A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气好坏
A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
A.实践性 B.稳定性 C.发展性 D.差异性
A.情感陶冶法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.说服教育法
A.乌申斯基 B.苏霍姆林斯基 C.加里宁 D.马卡连柯
A.举办或登记注册 B.审核或登记注册 C.备案或登记注册 D.批准设立或登记注册
