单项选择题

积极情绪和消极情绪有一个共同的规律，即会进人递增的循环。根据这一规律，弗雷德里克森等人通过研究，得出进人积极循环的关键是（）。

A.积极体验
B.积极率
C.消极体验
D.消极率

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单项选择题

消极情绪的无效应对方式是（）。

A.娱乐
B.沉默
C.心理急救
D.倾诉

单项选择题

积极情绪和消极情绪有一个共同的规律，即会进人递增的循环。根据这一规律，弗雷德里克森等人通过研究，得出进人积极循环的关键是（）。

A.积极体验
B.积极率
C.消极体验
D.消极率

单项选择题

“个体对自己和他人心理状态的认识，并由此解释和预测他人行为的一种能力”被称为（）

A.心理理论
B.内省能力
C.观点采择
D.共情能力

单项选择题

“教师对学生的感觉、经验与行为深刻了解之后，就其言行中的矛盾、歪曲、逃避、口误、前后不一致、掩饰行为、言语与非言语行为的不协调、静默等部分，向其进行提问，对其自相矛盾的地方进行描述的一种语言表达方式”，这描述的是（）。

A.质问
B.对质
C.辩论
D.澄清

单项选择题

关于低自尊的描述，正确的是（）。

A.低自尊与抑郁存在负相关
B.低自尊与社交焦虑存在负相关
C.低自尊与职业倦怠存在正相关
D.低自尊与攻击性存在正相关

单项选择题

不属于共情要领的是（）。

A.转换角度，投人地倾听
B.回到自己的世界来，把从当事人那里知觉到的东西进行清理并理解它们
C.以言语或非言语的方式作出反应，向当事人说出你的理解，并留意对方的反馈信息
D.为对方提供解决问题的方法途径。

单项选择题

生理学家塞里提出了一般适应综合症概念，将有机体面对各种外界刺激时的反应分为三期．塞里提出的三期中没有（）。

A.阻抗期
B.警觉期
C.抑郁期
D.衰竭期

单项选择题

教师职业倦怠的主要症状不包含（）。

A.社交焦虑
B.去人性化
C.低成就感
D.情绪枯竭

单项选择题

有关积极倾听的技巧，描述正确的是（）。

A.澄清是对学生先前的言语和思想用另外的语言重新描述或解释
B.释义的目的在于明确信息内容，弄清模糊的信息
C.总结的目的在于鼓励学生更详细的叙述，并确定教师对学生所表达的信息知觉的准确性
D.情感反映是对学生的情绪、情感进行理解和反馈

单项选择题

面对挫折，人们会有多种可能的反应，其中最为适宜的反应策略是（）。

A.攻击性
B.自尊降低
C.积极行为
D.抑郁和情感疏离