A.竞争 B.冲突 C.竞赛 D.比赛
A.法国人 B.德国人 C.美国人 D.英国人
A.常人方法学B.社会批判理论C.交换理论D.结构功能论
A.预测性功能 B.规范性功能 C.解释性功能 D.描述性功能
A.人文主义方法论 B.马克思主义社会学方法论 C.实证主义方法论 D.功能主义方法论
A.观察法 B.文献法 C.访谈法 D.实验法
A.两个阶段 B.三个阶段 C.四个阶段 D.五个阶段
A.十五届三中全会 B.十六届三中全会 C.十六届四中全会 D.十七届四中全会
A.文化融合B.文化传播C.文化冲突D.文化杂交
A.文化中心主义 B.文化霸权主义 C.文化绝对主义 D.文化相对主义
A.再社会化B.继续社会化C.重新社会化D.基本社会化
A.自我分成“主我”和“客我”两个部分 B.一个人的自我形象是别人看他是什么样子的反映 C.儿童随着年龄的增长而找到自己的道德价值观 D.人格由本我、自我和超我三个部分组成
A.功利性角色与表现性角色 B.规定性角色与开放性角色 C.先赋角色与自致角色 D.制度性角色与互动性角色
A.个人距离 B.亲密距离 C.公众距离 D.社会距离
A.丁克家庭 B.重组家庭 C.主干家庭 D.核心家庭
A.社团 B.邻里 C.职业 D.学校
A.组织沟通 B.组织决策 C.组织控制 D.组织设计
A.乌合之众理论 B.价值累加理论 C.理性选择理论 D.搭便车理论
A.经济教育和文化教育 B.家庭教育和社会教育 C.学校教育和家庭教育 D.生存教育和地位教育
A.冲突论视角 B.互动论视角 C.后现代视角 D.功能论视角
A.待业 B.无业 C.失业 D.下岗
A.社会控制功能 B.经济生活功能 C.社会参与功能 D.社会保障功能
A.社区发展 B.社区建设 C.社区改革 D.社区变迁
A.欧美模式 B.东亚模式 C.非洲模式 D.墨印模式
A.三次 B.四次 C.五次 D.六次
A.积极性控制 B.微观控制 C.制度化控制 D.内在控制
A.毒品问题 B.腐败问题 C.贫困问题 D.自然灾害问题
A.社会发展设计 B.社会发展计划 C.社会发展规划 D.社会发展战略
