A.西汉 B.东汉 C.东晋 D.唐代
A.学生的心理发展 B.学生的全面发展 C.学生的主动发展 D.学生的主体发展
图中,该老师的做法()
A.违背了素质教育的理念 B.违反了因材施教的原创 C.适应了社会竞争的要求 D.体现了学科教学的重要
A.教学资源开发能力 B.课程组织实施能力 C.教学程序设计能力 D.教育科学知识
A.政治理论知识 B.文化基础知识 C.学科专业知识 D.教育科学知识
A.教职工代表大会 B.信访机关 C.教育行政部门 D.检察机关
A.正确。有利于维护课程纪律 B.正确。有利于提高管理效率 C.不正确。教师没有罚款的权利 D.不正确。批判无效后才能交罚款
A.村委会 B.学校 C.乡级人民政府 D.县级人民政府
A.正确。可以改善学校办学条件 B.正确。学校拥有管理学生权利 C.不正确。侵犯了学生的受教育权 D.不正碎。侵犯了学生的人身权
A.教育行政机关 B.公安机关 C.学校 D.检察机关
A.学校 B.推荐老师 C.班主任 D.王玲
A.学校 B.家长 C.体育老师 D.杨强
A.落实教师绩效工资 B.保证教师工资水平不低于其他行业水平 C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍 D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜
A.合理。维护了教师的权威 B.不合理。侮辱了乐乐的人格 C.合理。保护了糖糖的健康 D.不合埋。破坏了课堂学习氛围
A.爱护学生的情怀 B.遵纪守法的自觉 C.团结办作的精神 D.终身字习的意识
A.具有帮助同事自我创新的意识 B.缺乏尊重同事人格的品格 C.具有促使同事自主发张的意说 D.缺乏与同事自主合作的精神
A.引导家长一同做好教育工作 B.责怪家长对教育不负责任 C.放弃合作,自己好好教育学生 D.给予埋解,家长教育能力有限
A.自然界中的金属常温条件下一般呈固态 B.惰性气体不能与其他物质发生反应 C.钢是由铁和碳铵一定的比例冶炼而成的 D.天然气是一种无色无味的天然气体
A.奥斯特 B.爱因斯坦 C.法拉第 D.戴维
A.社会支柱 B.玩偶之家 C.群鬼 D.人民公敌
A.人民艺术家 B.语言艺术家 C.幽默大师 D.戏剧大师
A.详细考察并科学技术了喀斯特地貌的特征 B.纠正了文献记载有关水道源流的一些错误 C.调查了西域地埋并重现了汉代丝绸之路 D.如实的记述了所到之处的人文地理情况
文艺复兴时期的艺术宣扬个性解放、尊重人、爱人等人文主义思想,下列这一时期的艺术家与其作品配伍正确的是()
A.达芬奇-《春》 B.米开朗琪罗-《大卫》 C.拉斐尔-《圣母子》 D.波提切利-《最后的晚餐》
A.30 B.40 C.50 D.60
A.火成岩 B.变质岩 C.沉积岩 D.岩浆岩
A.手动跟随变化 B.自动跟随变化 C.不会跟随变化 D.部分图表丢失
A.另一个演示文稿 B.其他应用程序中的某一文档 C.幻灯片中某一对象 D.同一演示文稿中的某张幻灯片
A.西红柿——番茄 B.萝卜——白萝卜 C.大白菜——白菜 D.花菜——黄花菜
下列选项中,最适合填在问号处,从而能够使图形序列呈现一定规律性的是()
A. B. C. D.