下列符合图4所示含义的是（）。

单项选择题

下列生物中属于真核生物的一组是（）。 ①颤藻②酵母菌③草履虫 ④黑藻⑤水绵⑥大肠杆菌

A.①⑤⑥
B.②③⑥
C.①②③
D.②③④⑤

单项选择题

奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品。检测得知，牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗体等成分。下列叙述正确的是（）。

A.利用双缩脲试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体
B.乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢
C.乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与
D.酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收

单项选择题

旅客闭眼坐车时，也能准确辨析汽车行驶速度的变化，以及是否在上下坡行驶，接受这种刺激的感受器位于（）。

A.鼓室和半规管
B.前庭和半规管
C.前庭和耳蜗
D.鼓室和耳蜗

单项选择题

下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（）。

A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成
B.小肠是消化和吸收营养物质的主要部位
C.所有的消化腺都能分泌消化液
D.所有的消化液都含有消化酶

单项选择题

关于洋葱根尖分生区细胞的叙述，正确的是（）。

A.细胞分裂过程中核遗传物质的分配是随机不均等的
B.分裂期核DNA与染色体数目比值为1：1或2：1
C.用显微镜观察其细胞中的叶绿体时，不需要染色
D.将其置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，可发生质壁分离

单项选择题

在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（）。

A.让植物叶片进行充分的光合作用
B.有助于植物叶片的气孔张开
C.促进酸雨与植物体内有机物反应
D.帮助植物体提高温度

单项选择题

在农业生产中.下列措施有利于植物呼吸作用的是（）。

A.给植物松土
B.移栽植物后遮阴
C.低温储藏蔬菜水果
D.粮食晒干后储藏

单项选择题

将某植物放置在黑暗处一昼夜后，选取一个叶片按图1处理。照光几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果如图2所示。本实验能说明（）。　　

①光合作用需要光
②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧气
⑤光合作用制造淀粉

A.①③
B.②④
C.③⑤
D.①⑤

单项选择题

下列关于被子植物果实发育的叙述，正确的是（）。

A.受精卵发育成胚乳
B.受精极核发育成胚
C.胚珠发育成种子
D.子房壁发育成种皮

单项选择题

玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（）。

A.有大量薄壁细胞存在
B.没有韧皮部
C.没有形成层
D.没有木质部

单项选择题

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。以下流程图正确的是（）。

A.外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B.尿液的形成和排出：肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外
C.食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
D.果实和种子的形成：种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果

单项选择题

在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（）。 ①叶绿体基质②类囊体薄膜 ③线粒体基质④线粒体内膜

A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

单项选择题

在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是（）。

A.目镜5x、物镜5x
B.目镜10x、物镜10x
C.目镜5x、物镜10x
D.目镜10x、物镜15x

单项选择题

外界物体反射来的光线，最终在眼球的哪一结构上形成像的？（）

A.角膜
B.视网膜
C.视神经
D.大脑的一定区域

单项选择题

下面关于血液功能的叙述中，不正确的是（）。

A.运输氧气和二氧化碳
B.运送营养物质和废物
C.释放供应能量
D.防御保护作用

单项选择题

根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）。

A.促进月季插枝生根
B.棉花的保蕾保铃
C.人工培育无子辣椒
D.促进香蕉成熟

单项选择题

某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的（）。

A.运动语言中枢
B.听觉语言中枢
C.视觉语言中枢
D.感觉语言中枢

单项选择题

图3是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）。

A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生一次偏转，乙不偏转

单项选择题

下列符合图4所示含义的是（）。

A.随pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低
B.随pH从5升高到7，酶的最适温度不变
C.温度从0～A变化过程中.酶的活性逐渐降低
D.该酶的最适pH为7

单项选择题

动物细胞所特有的细胞器是（）。

A.叶绿体
B.线粒体
C.内质网
D.中心体

单项选择题

“探究影响鼠妇分布的环境因素的实验”体现了生物新课程标准的（）理念。

A.提高生物科学素养
B.面向全体学生
C.倡导探究性学习
D.注重与现实生活相联系

单项选择题

教师在“动物运动方式的多样性”教学时，提问：“在这辽阔的自然界里，我们随处可以看见许多植物和动物，你可以通过什么方法来区别植物和动物呢？”自然引入正题。这种导入方式是（）。

A.复习导入
B.设疑导人
C.直观导入
D.故事导入

单项选择题

“通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一，该教学目标属于（）。

A.知识目标
B.能力目标
C.过程与方法目标
D.情感态度价值观目标

单项选择题

教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前通过收集报纸、纪录片等上有关环境被污染，绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动可以帮助学生很好的理解所学内容。这利用的课程资源是（）。

A.学校课程资源
B.家庭课程资源
C.媒体课程资源
D.社区课程资源

单项选择题

教师以预先设定的、期待的教学目标为评价基准.来衡量评价对象达到程度的评价称为（）。

A.配置性评价
B.效标参照评价
C.常模参照评价
D.诊断性评价

下列符合图4所示含义的是（）。

你可能感兴趣的试题

下列生物中属于真核生物的一组是（）。 ①颤藻②酵母菌③草履虫 ④黑藻⑤水绵⑥大肠杆菌

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图3是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）。

下列符合图4所示含义的是（）。

动物细胞所特有的细胞器是（）。

“探究影响鼠妇分布的环境因素的实验”体现了生物新课程标准的（）理念。

教师在“动物运动方式的多样性”教学时，提问：“在这辽阔的自然界里，我们随处可以看见许多植物和动物，你可以通过什么方法来区别植物和动物呢？”自然引入正题。这种导入方式是（）。

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教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前通过收集报纸、纪录片等上有关环境被污染，绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动可以帮助学生很好的理解所学内容。这利用的课程资源是（）。

教师以预先设定的、期待的教学目标为评价基准.来衡量评价对象达到程度的评价称为（）。