A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作 B.保育者的工作是搞好卫生 C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好 D.保中有教,教中有保,保教一体化
A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B.与幼儿的需要关系密切的刺激物。引起幼儿的无意注意 C.在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意 D.利用活动引起幼儿的有意注意
A.思维的片面性 B.思维的拟人性 C.思维的纯洁性 D.思维的表面性
A.陌生情境技术 B.延迟满足实验 C.点红实验 D.两难故事
A.回避型 B.安全型 C.反抗型 D.迟钝型
A.2 B.3 C.4 D.5
A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件 C.幼儿园为小学教育提供基础 D.幼儿园是对幼儿进行照看
A.社会性发展水平 B.运用材料的水平 C.概念发展水平 D.创造水平
A.药敷 B.热敷 C.冷敷 D.揉搓
A.自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展 B.幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C.好奇心和探究欲望,发展认识能力 D.参加游戏和其他各种活动.体验和同伴共处的乐趣