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（1）热敏电阻常用于温度控制或过热保护装置中。图1为某种热敏电阻和金属热电阻的阻值R随温度t变化的示意图。由图可知，这种热敏电阻在温度上升时导电能力（）（选填“增强”或“减弱”）；相对金属热电阻而言，热敏电阻对温度变化的影响更（）（选填“敏感”或“不敏感”）。

（2）利用图2装置做“验证机械能守恒定律”实验。

①为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的（）。
A.动能变化量与势能变化量
B.速度变化量和势能变化量
C.速度变化量和高度变化量
②除带夹子的重物、纸带、铁架台（含铁夹）、电磁打点计时器、导线及开关外，在下列器材中，还必须使用的两种器材是（）。
A.交流电源
B.刻度尺
C.天平（含砝码）
③实验中，先接通电源，再释放重物，得到图3所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为h_A、h_B、h_C。
已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T。设重物的质量为m。从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能变化量△E_p＝（），动能变化量△E_k＝（）。

④大多数学生的实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，原因是（）。
A．利用公式v=gt计算中午速度
B．利用公式计算重物速度
C．存在空气阻力和摩擦力阻力的影响
D．没有采用多次试验去平均值的方法
⑤某同学想用下述方法研究机械能是否守框：在纸带上选取多个计数点，测量它们到始点O的距离h，计算对应计数点的重物速度v，描绘v²-h图像，并做如下判断：若图像是一条过限点的直线，则重物下落过程中机械能守恒。请你分析论证该同学的判断依据是否正确。（）

如图所示，质量为m，电荷量为q的带电粒子，以初速度v沿垂直磁场方向射入磁感应强度为B的匀强磁场，在磁场中做匀速圆周运动。不计带电粒子所受重力。

（1）求粒子做匀速圆周运动的半径R和周期T；
（2）为使该粒子做匀速直线运动，还需要同时存在一个与磁场方向垂直的匀强电场，求电场强度E的大小。

如图所示，电子由静止开始经加速电场加速后，沿平行于版面的方向射入偏转电场，并从另一侧射出。已知电子质量为m，电荷量为e，加速电场电压为U₀，偏转电场可看做匀强电场，极板间电压为U，极板长度为L，板间距为d。

（1）忽略电子所受重力，求电子射入偏转电场时初速度v₀和从电场射出时沿垂直版面方向的偏转距离Δ_y；
（2）分析物理量的数量级，是解决物理问题的常用方法。在解决（1）问时忽略了电子所受重力，请利用下列数据分析说明其原因。已知。
（3）极板间既有电场也有重力场。电势反映了静电场各点的能的性质，请写出电势φ的定义式。类比电势的定义方法，在重力场中建立“重力势”φ_G的概念，并简要说明电势和“重力势”的共同特点。

（1）动量定理可以表示为Δp=FΔt，其中动量p和力F都是矢量。在运用动量定理处理二维问题时，可以在相互垂直的x、y两个方向上分别研究。例如，质量为m的小球斜射到木板上，入射的角度是θ，碰撞后弹出的角度也是θ，碰撞前后的速度大小都是υ，如图1所示。碰撞过程中忽略小球所受重力。

a．分别求出碰撞前后x、y方向小球的动量变化Δp_x、Δp_y；
b．分析说明小球对木板的作用力的方向。
（2）激光束可以看作是粒子流，其中的粒子以相同的动量沿光传播方向运动。激光照射到物体上，在发生反射、折射和吸收现象的同时，也会对物体产生作用。光镊效应就是一个实例，激光束可以像镊子一样抓住细胞等微小颗粒。
一束激光经S点后被分成若干细光束，若不考虑光的反射和吸收，其中光束①和②穿过介质小球的光路如图②所示，图中O点是介质小球的球心，入射时光束①和②与SO的夹角均为θ，出射时光束均与SO平行。请在下面两种情况下，分析说明两光束因折射对小球产生的合力的方向。

a. 光束①和②强度相同；
b. 光束①比②强度大。

功能高分子P的合成路线如下：
（1）A的分子式是C₇H₈，其结构简式是（）。
（2）试剂a是（）。
（3）反应③的化学方程式：（）。
（4）E的分子式是C₆H₁₀O₂。E中含有的官能团：（）。
（5）反应④的反应类型是（）。
（6）反应⑤的化学方程式：（）。
（7）已知：。
以乙烯为起始原料，选用必要的无机试剂合成E，写出合成路线（用结构简式表示有机物），用箭头表示转化关系，箭头上注明试剂和反应条件）。（）

用零价铁（Fe）去除水体中的硝酸盐（NO₃^-）已成为环境修复研究的热点之一。
（1）Fe还原水体中NO₃^-的反应原理如右图所示。
①作负极的物质是（）。
②正极的电极反应式是（）。
（2）将足量铁粉投入水体中，经24小时测定NO₃^-的去除率和pH，结果如下：

pH=4.5时，NO₃^-的去除率低。其原因是（）。
（3）实验发现：在初始pH=4.5的水体中投入足量铁粉的同时，补充一定量的Fe²⁺可以明显提高NO₃^-的去除率。对Fe²⁺的作用提出两种假设：
Ⅰ.Fe²⁺直接还原NO₃^-；
Ⅱ.Fe²⁺破坏FeO（OH）氧化层。
①做对比实验，结果如右图所示，可得到的结论是（）。
②同位素示踪法证实Fe²⁺能与FeO（OH）反应生成Fe₃O₄。结合该反应的离子方程式，解释加入Fe²⁺提高NO₃^-去除率的原因：（）。
（4）其他条件与（2）相同，经1小时测定NO₃^-的去除率和pH，结果如下：

与（2）中数据对比，解释（2）中初始pH不同时，NO₃^-去除率和铁的最终物质形态不同的原因：（）。

以废旧铅酸电池中的含铅废料（Pb、PbO、PbO₂、PbSO₄及炭黑等）和H₂SO₄为原料，制备高纯PbO，实现铅的再生利用。其工作流程如下：

（1）过程Ⅰ中，在Fe²⁺催化下，Pb和PbO₂反应生成PbSO₄的化学方程式是（）。
（2）过程Ⅰ中，Fe²⁺催化过程可表示为：
i：2Fe²⁺+PbO₂+4H⁺+SO₄²⁻=2Fe³⁺+PbSO₄+2H₂O
ii：……
①写出ii的例子方程式：（）。
②下列实验方案可证实上述催化过程。将实验方案补充完整。
a.向酸化的FeSO₄溶液中加入KSCN溶液，溶液几乎无色，再加入少量PbO₂，溶液变红。
b.（）。
（3）PbO溶解在NaOH溶液中，存在平衡：PbO（s）+NaOH（aq）NaHPbO₂（aq），其溶解度曲线如图所示。

①过程Ⅱ的目的是脱硫。滤液1经处理后可在过程Ⅱ中重复使用，其目的是（）（选填序号）。
A.减少PbO的损失，提高产品的产率
B.重复利用NaOH，提高原料的利用率
C.增加Na₂SO₄浓度，提高脱硫效率
②过程Ⅲ的目的是提纯。结合上述溶解度曲线，简述过程Ⅲ的操作：（）。

人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热。为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究。
（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为（）刺激机体产生（）性免疫反应。
（2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV-GP抗体的水平。据图1，应选取（）的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（3）将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2，抑制效果最好的两种单抗是（）。
（4）EV-GP具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验。

①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）。

i（）
ii（）
iii（）
iv（）
②若A、B与EV-GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应（）。
（5）中国科学家用分子结构成像技术正式了A、B与EV-GP结合的位点不同。基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路（）。

研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。
（1）若诱变后某植株出现一个新形状，可通过（）交判断该形状是否可以遗传，如果子代仍出现该突变性状，则说明该植株可能携带（）性突变基因，根据子代（），可判断该突变是否为单基因突变。
（2）经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。

由图可知，R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与（）结合后，酶T的活性（），不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，可调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。
（3）酶T活性丧失的纯合突变体（1#）在无乙烯的条件下出现（）（填“有”或“无”）乙烯生理反应的表现型，1#与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F₁的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F₁出现这种表现型的原因：（）。
（4）R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体（2#）仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由：（）。
（5）番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会（）。

嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术，目前也用于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄（X）作为接穗，嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，结果见图1。

（1）上述嫁接体能够成活，是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成（）组织后，经（）形成上下连通的输导组织。
（2）研究者对X和M植株的相关基因进行了分析，结果见图2。由图可知，M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的（）变异，部分P基因片段与L基因发生融合，形成P-L基因（P-L）。以P-L为模板可转录出（），在（）上翻译出蛋白质，M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关。
（3）嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。为探明原因，研究者进行了相关检测，结果见下表。

①检测P-LmRNA需要先提取总RNA，再以mRNA为模板（）出cDNA，然后用PCR技术扩增的片段。
②检测P-LDNA需要提取基因组DNA，然后用PCR技术对图2中（）（选填序号）位点之间的片段扩增。
a.Ⅰ~Ⅱ
b.Ⅱ~Ⅲ
c.Ⅱ~Ⅳ
d.Ⅲ~Ⅳ
（4）综合上述实验，可以推测嫁接体中P-L基因的mRNA（）。