A.倡导主文化 B.克服社会弊端 C.提高家庭结构的合理性 D.建立健全社会保障体系
A.搭建自行车棚 B.开展就业指导 C.加强旅馆业的管理 D.被害预防
A.转处 B.通过旅游、运动等方式改造青少年 C.刑罚预防 D.邻里照看
A.最终目标 B.战略目标 C.阶段性目标 D.长期目标
A.罪前预防 B.罪中预防 C.罪后预防 D.重点预防
A.犯罪预防 B.犯罪控制 C.打击犯罪 D.改造罪犯
A.先行关系 B.后行关系 C.逆相关关系 D.顺相关关系
A.被害人的亲属 B.犯罪人的邻居 C.公安人员 D.具有犯罪倾向者
A.货币损失和实物损失 B.直接损失和间接损失 C.有形损失和无形损失 D.身体创伤和精神创伤
A.孤独型被害人 B.挫折型被害人 C.职业型被害人 D.流动型被害人
A.初犯年龄 B.累犯年龄 C.差别年龄 D.高峰年龄
A.犯罪心理 B.犯罪现象 C.犯罪行为 D.犯罪动机
A.生理病变 B.生理异常 C.犯罪动机 D.潜意识
A.犯罪遗传生物学观点 B.犯罪体质生物学观点 C.犯罪心理学观点 D.犯罪精神病学观点
A.1983年 B.1985年 C.1992年 D.2000年
A.消长律 B.起伏律 C.辐射律 D.自组织律
A.儿童时期 B.青少年时期 C.中年时期 D.老年时期
A.经济发展水平 B.人口结构 C.地域文化 D.政治环境
A.适用 B.限制 C.泛化 D.遵循
A.限制了犯罪现象的产生 B.保障了犯罪现象的产生 C.诱发了犯罪现象的产生 D.刺激了犯罪现象的产生
A.和谐观 B.阶级观 C.系统观 D.人生观
A.模拟实验法 B.实验室实验法 C.现场实验法 D.心理实验法
A.合力 B.助力 C.差力 D.压力
A.直接犯罪原因 B.间接犯罪原因 C.犯罪的社会根源 D.犯罪的文化根源
A.一元论 B.二元论 C.三元论 D.多元论
A.柏拉图 B.托马斯·莫尔 C.奥古斯丁 D.孟德斯鸠
A.比刑法学中犯罪行为的外延小 B.比刑法学中犯罪行为的外延大 C.与刑法学中犯罪行为的外延相等 D.与刑法学中犯罪行为的规定完全不同
A.发现犯罪与其他现象的联系 B.发现犯罪现状与发展趋势 C.发现犯罪类型与规律 D.发现犯罪行为的轨迹与危害
A.整群抽样 B.等距抽样 C.滚雪球抽样 D.分类抽样
A.刑罚预防论 B.法律预防论 C.环境预防论 D.社会防卫论