小杰是一名来向社会工作者小张求助的服务对象，她在小张的办公室一直说“我最近心...

单项选择题

社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作（）的特点。

A.注重专业价值
B.注重专业方法
C.注重政策倡导
D.注重多方协同

单项选择题

近年来，一些城市的殡葬服务领域引入专业社会工作者，针对逝者家属开展辅导服务，给予精神慰藉；同时通过个案工作、小组工作等方法对殡仪馆员工进行人文关怀和心理辅导，减轻工作压力。从社会工作专业化发展的角度看，上述做法体现了社会工作的（）。

A.专业方法发展
B.目标模式变化
C.工作对象拓展
D.整合发展取向

单项选择题

关于志愿者与社会工作者的说法，正确的是（）。

A.社会服务是社会工作者的职业，是志愿者的业余活动
B.社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分
C.社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则
D.政府和社会对社会工作者要求比较严格，对志愿者则没有要求

单项选择题

小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小李除了扮演服务提供者的角色外，还扮演了（）的角色。

A.倡导者
B.支持者
C.研究者
D.管理者

单项选择题

陈老师所在的机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让这些新入职的社会工作者学习和补充（）。

A.学科知识
B.政策知识
C.技术知识
D.文化知识

单项选择题

某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往。这属于社会工作的（）领域。

A.外展服务
B.康复服务
C.矫治服务
D.医疗服务

单项选择题

关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。

A.社会工作者应利用专业知识，主动为服务对象进行选择和决策，以实现他们的最大利益
B.社会工作者要根据专业价值观对服务对象的不正确言行和价值观进行批判
C.接纳服务对象意味着从内心真诚地认同服务对象的价值偏好、习惯和信仰
D.社会工作者可以与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验

单项选择题

“解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要”，指的是社区工作的（）。

A.任务目标
B.社会目标
C.具体目标
D.过程目标

单项选择题

小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。

A.精神分析
B.存在主义
C.社会学习
D.家庭治疗

单项选择题

小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。

A.引导组员制定整体目标
B.帮助组员建立信任关系
C.协助组员维持良性互动
D.协助组员解决相关问题

单项选择题

社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现孩子因父母工作忙得不到关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（）。

A.通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
B.促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
C.运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
D.连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课

单项选择题

社区工作是社会工作者运用专业的方法解决社区问题，促进社区发展的方法和活动，以下对它的基本特征的说法不正确的是（）。

A.是以解决社会问题为目标
B.采用固定模式和方法
C.以民主价值观念为工作指导思想
D.是多元化的工作对象

单项选择题

小学生小明经常逃学，到游戏机房打游戏，划分此种偏差行为的标准是（）。

A.统计学标准
B.社会规范与价值标准
C.行为适应性标准
D.个人主观体验

单项选择题

在社会策划模式中，任务目标是（）。

A.解决实质的社区问题
B.收集和分析资料以及动员资源
C.建立社区内不同群体的合作关系
D.培育社区领袖与社区事务

单项选择题

公务员工作是（）在社会福利方面的主要职责：

A.民政部
B.劳动与社会保障部
C.卫生部门
D.人事部门

单项选择题

一位单身母亲因为单身和下岗的压力，多次想自杀，后向社会工作机构求助。当工作人员了解到她下岗在家，没有钱让其小孩上学等情况后，除了为这位母亲提供心理辅导外，还联络机构的职业介绍所提供就业信息和机会，积极为其办理贫困证明，并为其孩子找到可以减免费用的学校。最后当事人放弃了自杀的念头，鼓起勇气开始新生活，工作人员在其中扮演的间接服务角色是（）。

A.服务提供者
B.支持者
C.倡导者
D.资源筹措者

单项选择题

小华的爸爸妈妈想让他在课余时间去学习乐器，爸爸想让小华去学小提琴，而妈妈则希望他去学钢琴，两人因此发生了激烈的争吵。小华个人比较喜欢小提琴，于是和爸爸一起向妈妈理论，希望妈妈能支持他去学小提琴。这种现象属于（）。

A.联合对抗
B.倒三角
C.疏离
D.纠缠

单项选择题

小杰是一名来向社会工作者小张求助的服务对象，她在小张的办公室一直说“我最近心情很抑郁，做事没效率，真的是非常不舒服”，这时社会工作者小张首先要做的是（）。

A.通过与求助者的初步接触评估求助对象的问题，并与求助对象协商能否成为自己的服务对象
B.对求助者的问题进行分析
C.帮助求助者分析造成心情抑郁的原因
D.协同求助者的同事分析求助者工作没效率的原因和影响

单项选择题

社会工作者小程在某地区调研时发现，很多儿童营养不良。根据调研结果以及多方收集的信息，小程建议当地政府优先拨付部分资金用于改善当地儿童的营养状况。小程的这种做法，体现了社会工作专业价值观中社会工作者（）的理念。

A.关注服务对象
B.注重专业实践
C.关注公共福利发展
D.强调服务机构责任

单项选择题

小文是社区服务中心的社会工作者。服务对象小超告诉他，几天前社区车棚的火灾是因他玩耍时不小心引起的，幸好扑救及时，只烧毁了一辆自行车。小超知道自行车的主人正在寻找肇事者。小超表示知道自己的错误，并承诺以后不再玩火，请小文替他保守秘密。在此情况下，小文做出伦理决定的第一步应是（）。

A.澄清自身的价值观、责任和义务
B.识别影响伦理决定的境况
C.向同事进行咨询
D.对伦理决定过程进行记录

单项选择题

以下各项违背社会工作价值观操作原则的是（）。

A.尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践
B.社会工作者不得直接或间接迫使服务对象接受提出的意见或建议
C.社会工作者在适当情况下，可以向服务对象发泄自己的负面情绪
D.社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验

单项选择题

社会工作者老顾拟搜集某个家庭的资料，以形成相应的家庭治疗方案。如果老顾要从该家庭的成员、邻居、所在居委会等方面分别获取资料，最适宜的资料搜集方法是（）。

A.问卷法
B.观察法
C.访问法
D.文献法

单项选择题

自（）开始，小组工作被纳入社会工作训练课程，研究者开始积极地从事小组工作方法的科学梳理和理论的发展。

A.20世纪80年代
B.20世纪20年代
C.19世纪80年代
D.19世纪20年代

单项选择题

某地地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的（）。

A.独立模式
B.支持模式
C.合作模式
D.个案模式

单项选择题

个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式，以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。在个案管理中，如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足，则必须考虑重新回到（）阶段。

A.个案发掘与转介
B.评估与选择
C.个案管理服务计划
D.个案管理服务执行

单项选择题

（）不是判定正常与偏差行为的标准。

A.统计规律
B.社会规范与价值
C.行为适应性
D.道德规则

单项选择题

张女士在第一次小组活动开始时显得焦虑不安，拘谨地审视周围，不与人交流。此时社会工作者应该（）。

A.转介张女士给其他社会工作者进行个别辅导
B.评估张女士是否适合参加本小组
C.邀请张女士和其他成员一起进行自我介绍
D.不予关注

单项选择题

某小组进入中期阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作的是（）。

A.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
B.增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感
C.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点
D.协助组员处理好冲突

单项选择题

3～6岁一般被称为（）。

A.婴儿期
B.幼儿期
C.儿童早期
D.儿童中期

单项选择题

行为主义的理论基础来自巴甫洛夫的（）。

A.经典条件反射学说
B.社会诊断说
C.依附理论
D.系统理论

单项选择题

行为主义理论的一个基本取向就是（）。

A.将心理与行为结合起来
B.将心理与行为分离开来
C.将认知与行为结合起来
D.将认知与行为分离开来

单项选择题

下述对个案工作的理解错误的是（）。

A.是一门专业的工作方法
B.是一连串的工作过程
C.服务对象只能是个人
D.采用的是个别化的工作方式

单项选择题

ABC理论认为，服务对象的问题由（）导致。

A.引发事件
B.非理性信念
C.儿时经历
D.周围环境

单项选择题

小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心，按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（）的美德。

A.能力
B.忠贞
C.关怀
D.智慧

单项选择题

当人格失调时，弗洛伊德理论将治疗的焦点放在对（）的强化上。

A.本我
B.自我
C.超我
D.自我和超我

单项选择题

地区发展模式与社区照顾模式之间的相同点在于（）。

A.较多关注社区性问题
B.体现自上而下的改变
C.过程目标的重要性超过任务目标
D.重视发掘社区内部资源

单项选择题

某社区计划组织治安巡逻队，准备邀请居民钱先生加入，社会工作者为此到钱先生家中访问。在谈话中，社会工作者说：“您刚才讲好几家都丢过自行车和晾晒的衣物，你们都觉得小偷太猖獗了。”这里，社会工作者使用的接触技巧是（）。

A.探索感受
B.反映感受
C.分享感受
D.理解体谅

单项选择题

某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便，引起了其他居民的不满，甚至发生过口角。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中，较为适当的是（）。

A.建议在小区空地开辟一块遛狗专用区
B.制订多个解决方案，交由双方居民代表投票
C.拟定居民文明公约，交由社区大会讨论
D.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题

单项选择题

某社区新入住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的（）策略。

A.社区教育
B.发展资源
C.团结邻里
D.社区照顾

单项选择题

行动研究的类型不包括（）。

A.行动者用科学方法对自己的行动进行研究
B.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究
C.行动者对自己的实践进行批判性反思
D.研究方法兼用量与质方法，但偏向定性研究

单项选择题

社会目标模式主要在（）。

A.个人
B.家庭
C.小组
D.社区

单项选择题

以下哪项不是小组互动模式的理论基础？（）

A.发展心理学
B.社会关系理论
C.社会结构理论
D.学习理论

单项选择题

小组工作中的发展模式也称（）。

A.临床模式
B.过程模式
C.康复模式
D.交互模式

单项选择题

需求的认定是针对某种特征所做的比较，是指（）。

A.规范性需求
B.感觉性需要
C.表达性需要
D.比较性需要

单项选择题

以下陈述哪一条不符合实证主义方法论的基本观点？（）

A.社会研究对象都是客观的
B.自然科学方法同样适用于社会研究
C.社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么
D.社会研究的研究结果是由研究者与被研究者通过互动而达成的共识

单项选择题

王女士今年69岁，最近因女儿为了工作经常去外地出差，她感到孤独、心烦、忧郁、睡不好觉。于是王女士寻求社会工作者给予帮助。社会工作者在与其交谈中发现王女士从小因母亲去世、父亲再娶而失去关爱；在39岁时生第二个女儿，丈夫常不在家，她也曾出现过心烦、睡眠差，胸部烧灼感，血压升高的现象，但是，王女士自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调身体不舒服等。根据王女士的这种情况，社会工作者判断王女士幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层的原因，因此决定依据（）对其进行治疗。

A.认知行为理论
B.精神分析理论
C.增能理论
D.系统生态理论

单项选择题

小冯最近经常和妻子发生矛盾。他总是按照母亲的标准要求妻子，妻子达不到他的要求，他就发火。他自己也知道这样不对，妻子毕竟和母亲不同。冲突之后，他又总是责怪自己，不断地向妻子认错。但是，一遇到事情就又控制不住地发火，心里很矛盾。小冯向社会工作者求助。社会工作者了解到小冯的父母在他很小的时候就离婚了，他一直和母亲一起生活，包括读大学期间也都是住在家里，由母亲照顾生活起居。根据小冯的情况，社会工作者决定运用（）方法对小冯进行治疗。

A.自由联想
B.行为训练
C.改变认知
D.改变环境

单项选择题

假如你是一名社会工作者，在一家青少年机构工作。最近你接纳了一位23岁的女案主，她经常酗酒，情绪低落。你们之间已经建立了良好的专业关系，你也鼓励她讲出自己的烦心事。有一次，在你再三承诺替她保密的情况下，她告诉你在14岁时，她和继父发生了性关系，一直持续到现在。这就是她一直苦恼、忧郁和酗酒的原因。马上就要开个案工作会了，你所面临的伦理难题是（）。

A.保密问题
B.案主自决与知情同意
C.情理法问题
D.价值中立还是价值介入

单项选择题

人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望是（）。

A.个人伦理
B.机构伦理
C.专业伦理
D.社会伦理

单项选择题

位于马斯洛需求层次理论顶峰的人类需要是（）。

A.生理需要
B.尊重的需要
C.审美需要
D.自我实现的需要

单项选择题

行为是由刺激引起的、可观察和可测量的反应，这是（）的观点。

A.认知学派
B.行为主义学派
C.社会学派
D.团体心理学

单项选择题

符号互动论认为，人们之间的互动主要由（）组成。

A.沟通
B.语言
C.手势
D.行动

单项选择题

个案管理的特点不包括（）。

A.服务对象遇到多重问题
B.双重功能
C."全貌"工作方法
D.照顾协调

单项选择题

矫治社会工作是为特殊的社会弱势群体--（）提供的福利服务。

A.智障人
B.残疾人
C.犯罪违法人士
D.心理疾病患者

单项选择题

专业的完整性，评估和研究等方面的要求是社会工作者对（）的伦理责任。

A.服务对象
B.同事
C.工作机构
D.社会工作专业

单项选择题

在针对某企业员工的成长小组活动中，社会工作者不断强调说：“这是我们的小组，它的成败完全取决于我们的表现。”在此过程中，多数组员特别重视小组目标，遵守小组规范，并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现的小组工作的特点是（）。

A.促进人际交往
B.注重团体动力
C.强调经验分享
D.带来持久改变

单项选择题

社会工作者组织了一个由抑郁症患者家属参加的小组，旨在通过组员之间的彼此交流和鼓励，增强自信和能力，以便更好地照顾患者。这个小组最宜采用的工作模式是（）。

A.治疗模式
B.社会目标模式
C.发展模式
D.互动模式

单项选择题

小组工作最基本和最常用的小组模式不包括（）。

A.社会目标模式
B.心理社会治疗模式
C.治疗模式
D.互动模式

单项选择题

下列（）不属于社会策划模式的特点。

A.注重任务目标的实现
B.强调政治因素的重要性
C.强调运用理性原则处理问题
D.注重自上而下的改变

小杰是一名来向社会工作者小张求助的服务对象，她在小张的办公室一直说“我最近心情很抑郁，做事没效率，真的是非常不舒服”，这时社会工作者小张首先要做的是（）。

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关于志愿者与社会工作者的说法，正确的是（）。

陈老师所在的机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让这些新入职的社会工作者学习和补充（）。

某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往。这属于社会工作的（）领域。

关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。

“解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要”，指的是社区工作的（）。

小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。

社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现孩子因父母工作忙得不到关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（）。

社区工作是社会工作者运用专业的方法解决社区问题，促进社区发展的方法和活动，以下对它的基本特征的说法不正确的是（）。

小学生小明经常逃学，到游戏机房打游戏，划分此种偏差行为的标准是（）。

在社会策划模式中，任务目标是（）。

公务员工作是（）在社会福利方面的主要职责：

小杰是一名来向社会工作者小张求助的服务对象，她在小张的办公室一直说“我最近心情很抑郁，做事没效率，真的是非常不舒服”，这时社会工作者小张首先要做的是（）。

以下各项违背社会工作价值观操作原则的是（）。

社会工作者老顾拟搜集某个家庭的资料，以形成相应的家庭治疗方案。如果老顾要从该家庭的成员、邻居、所在居委会等方面分别获取资料，最适宜的资料搜集方法是（）。

自（）开始，小组工作被纳入社会工作训练课程，研究者开始积极地从事小组工作方法的科学梳理和理论的发展。

某地地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的（）。

（）不是判定正常与偏差行为的标准。

张女士在第一次小组活动开始时显得焦虑不安，拘谨地审视周围，不与人交流。此时社会工作者应该（）。

某小组进入中期阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作的是（）。

3～6岁一般被称为（）。

行为主义的理论基础来自巴甫洛夫的（）。

行为主义理论的一个基本取向就是（）。

下述对个案工作的理解错误的是（）。

ABC理论认为，服务对象的问题由（）导致。

小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心，按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（）的美德。

当人格失调时，弗洛伊德理论将治疗的焦点放在对（）的强化上。

地区发展模式与社区照顾模式之间的相同点在于（）。

某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便，引起了其他居民的不满，甚至发生过口角。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中，较为适当的是（）。

某社区新入住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的（）策略。

行动研究的类型不包括（）。

社会目标模式主要在（）。

以下哪项不是小组互动模式的理论基础？（）

小组工作中的发展模式也称（）。

需求的认定是针对某种特征所做的比较，是指（）。

以下陈述哪一条不符合实证主义方法论的基本观点？（）

人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望是（）。

位于马斯洛需求层次理论顶峰的人类需要是（）。

行为是由刺激引起的、可观察和可测量的反应，这是（）的观点。

符号互动论认为，人们之间的互动主要由（）组成。

个案管理的特点不包括（）。

矫治社会工作是为特殊的社会弱势群体--（）提供的福利服务。

专业的完整性，评估和研究等方面的要求是社会工作者对（）的伦理责任。

社会工作者组织了一个由抑郁症患者家属参加的小组，旨在通过组员之间的彼此交流和鼓励，增强自信和能力，以便更好地照顾患者。这个小组最宜采用的工作模式是（）。

小组工作最基本和最常用的小组模式不包括（）。

下列（）不属于社会策划模式的特点。