A.动态的 B.相对的 C.有条件的 D.无条件的 E.有时间的
A.留取全部粪便 B.取黏液部分 C.采集前将便盆加温 D.及时送检 E.取脓血部分
A.需复诊的患者 B.意外情况危及生命者 C.本科室人员 D.怀疑有传染病的患者 E.患者有急事希望迅速就诊者
A.可减少发热反应 B.避免传染上疾病 C.节约血源 D.避免变态反应 E.避免空气栓塞反应
A.恐惧 B.兴奋 C.焦虑 D.孤独 E.震惊
A.患者是否遵从药物治疗方案 B.患者是否掌握有关用药知识 C.患者治疗效果 D.患者用药后的不良反应 E.患者能否说出异常情况的处理方法
A.多饮水 B.臀部涂油 C.便后温水擦洗局部 D.观察局部皮肤变化 E.禁食
A.普通饮食 B.治疗饮食 C.半流质饮食 D.流质饮食 E.软质饮食
A.防止患者感到不适 B.连续测血压,使血压数值升高 C.加压时间延长,肢体循环受阻 D.免受血液重力作用的影响 E.防止血压计的误差
A.疼痛 B.严重疾病 C.身体残疾 D.神经功能受损 E.某些医护措施的执行
A.乙醇 B.碘酊 C.碘伏 D.过氧乙酸 E.戊二醛
A.昏迷者 B.脊椎受伤者 C.年老体弱者 D.严重水肿者 E.大、小便失禁
A.绝望 B.焦虑 C.疼痛 D.感知改变 E.无能为力
A.输氧导管 B.吸痰管 C.张口器 D.舌钳 E.牙垫
A.食物中毒 B.安眠药中毒 C.误服盐酸 D.有机磷中毒 E.生物碱中毒
A.医院质量控制委员会检查 B.护理查房 C.护士长与护理教师的检查评定 D.护士自我评价 E.患者的评价
A.分娩时产程过长 B.颅脑损伤 C.安眠药中毒 D.哮喘 E.急性胃炎
A.使用鼓励性语言,增强其信心 B.询问患者的感觉,是否达到预期效果 C.必要的注意事项 D.感谢患者的配合 E.用熟练的护理技术,尽量减轻患者的不适
A.舌下含化>吸入>直肠>皮下注射>口服>肌内注射>皮肤 B.直肠>皮下注射>舌下含化>吸入>肌内注射>口服>皮肤 C.吸入>口服>舌下含化>直肠>皮下注射>肌内注射>皮肤 D.吸入>舌下含化>直肠>肌内注射>皮下注射>口服>皮肤 E.吸入>皮下注射>肌内注射>直肠>舌下含化>口服>皮肤
A.恶心 B.呛咳 C.发绀 D.呕吐 E.呼吸困难
A.保持病室安静 B.鼓励患者多活动 C.禁止灌肠 D.头部置冰袋或冰帽 E.血压监护,防止降压过快过低
A.潮式呼吸 B.叹息样呼吸 C.鼾声呼吸 D.蝉鸣样呼吸 E.间断呼吸
A.器械应先洗净擦干 B.具有挥发性的消毒液应加盖 C.浸泡时间应根据消毒液的性质而定 D.浸泡后的器械,使用前须用无菌生理盐水冲洗 E.器械应完全浸泡在消毒液中
A.减轻症状 B.预防并发症 C.增强抵抗力 D.增进舒适 E.保证安全
A.手术或分娩后应予重整 B.重整医嘱要写整理当日日期 C.处理转科医嘱应抄录红线以上的长期医嘱 D.核对后,填写重整者的姓名 E.重整医嘱需由医生抄录
A.利用杠杆作用而省力 B.扩大支撑面 C.降低重心 D.用最小量的肌力作功 E.尽量使用多肌群
A.面肌消瘦 B.眉头紧锁 C.脸呈铅灰色 D.眼眶凹陷 E.下颌下垂
A.血钾 B.血钙 C.血磷 D.血尿素 E.血脂
A.维生素C B.果糖 C.肉末 D.牛奶 E.咖啡
A.黑粪次数增多 B.黑粪由糊状变为成形略带黄色 C.呕吐物由咖啡色转为鲜红 D.网织红细胞计数持续升高 E.血尿素氮恢复正常后又升高