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A.个体早期的生活经验
B.人格特征
C.个体对疼痛的注意力
D.患者的情绪
E.患者所处的社会文化背景

A.内容简明扼要
B.字迹清楚、端正、不涂改
C.护士应签全名
D.接班后及时书写
E.病情可从病历中摘录

A.饮食
B.营养
C.遗传
D.感染
E.精神

A.恶心
B.呛咳
C.发绀
D.呕吐
E.呼吸困难

A.痰多无力咳出者协助其翻身、拍背
B.痰液黏稠者行超声雾化或蒸气吸入
C.大量脓痰者行体位引流
D.每天饮水1000ml以上有利于痰液排出
E.保持病室内温度为16～18℃

A.保持病室安静
B.鼓励患者多活动
C.禁止灌肠
D.头部置冰袋或冰帽
E.血压监护，防止降压过快过低

A.肾功能损害早期
B.少尿期
C.氮质血症期
D.多尿期
E.恢复期

A.潮式呼吸
B.叹息样呼吸
C.鼾声呼吸
D.蝉鸣样呼吸
E.间断呼吸

A.颅内占位性病变
B.各种颅内疾病所引起颅压增高
C.各种眼部疾病
D.糖尿病
E.内分泌失调

A.器械应先洗净擦干
B.具有挥发性的消毒液应加盖
C.浸泡时间应根据消毒液的性质而定
D.浸泡后的器械，使用前须用无菌生理盐水冲洗
E.器械应完全浸泡在消毒液中

A.迷走神经兴奋性降低，消化液分泌减少
B.迷走神经兴奋性降低，使胃肠蠕动增加
C.迷走神经兴奋性升高，使胃肠蠕动减弱
D.分解代谢增加，所需营养物质增多
E.患者情绪低下，食欲差，食纳少

A.消毒剂的温度
B.消毒剂的浓度
C.使用的方法
D.化学拮抗物质
E.微生物污染的程度

A.支气管哮喘
B.喉头水肿
C.气管异物
D.颅内压增高
E.慢性阻塞性肺气肿

A.保持呼吸道通畅
B.闭式引流中伤口疼痛，禁用止痛剂，以免影响愈合
C.保持大便通畅，防止大便用力
D.闭式引流中患者呼吸困难加重，应立即报告医生并协助抢救
E.引流术后应观察排气情况

A.严格掌握浸泡时间
B.配制成有效的浓度
C.物品要全部浸没在消毒液内
D.消毒前物品必须先洗净擦干
E.性质不稳定的消毒液应临时配制

A.站在患者右侧，便于触诊
B.嘱患者仰卧，两腿屈曲
C.面对患者，观察其表情
D.由无痛部位逐渐到患部
E.触诊力量由重到轻

A.慢性纤维空洞型肺结核
B.原发型肺结核
C.结核型胸膜炎
D.血行播散型肺结核
E.浸润型肺结核

A.异烟肼
B.链霉素
C.吡嗪酰胺
D.利福平
E.对氨基水杨酸

A.黄豆
B.瘦肉
C.奶类
D.海带
E.木耳

A.局部按摩
B.局部热敷
C.变换体位
D.倾听患者情绪宣泄
E.转移患者注意力

A.肝脾淋巴结肿大
B.贫血
C.出血
D.溶血
E.微循环障碍及栓塞症状

A.密切观察病情变化
B.按慢性病护理
C.限制出入量
D.做好心理护理
E.采取严密隔离措施

A.肢体活动障碍
B.烦躁不安、谵妄
C.心率在120次/分以上或心律失常
D.腹泻、呕吐、休克
E.高热39.9℃以上，大汗淋漓

A.溴己新
B.氨茶碱
C.可待因
D.盐酸氨溴索
E.沙丁胺醇气雾剂

A.葡萄糖苷酶抑制剂
B.双胍类
C.磺脲类
D.胰岛素
E.胰岛素增敏剂

A.使用血管扩张剂应定时测血压
B.速尿口服无效
C.因硝普钠见光易分解，故应现用现配，避光使用
D.护士发药时，患者心率大于100次/分不能给药
E.使用利尿剂时应注意监测血清电解质

A.使患者平卧于绝缘的硬板床，开放静脉通路，给予氧气吸入
B.清洁电击处皮肤，连接心电导联线，选择一个T波高耸的导联，进行示波观察
C.充分暴露患者前胸，将电极板上均匀涂满导电糊
D.在应用麻醉药物的过程中，观察患者有无呼吸抑制现象
E.放电的同时提醒医护人员离开患者及病床

A.禁食期间不禁水
B.胃肠减压
C.协助患者采取屈膝侧卧位
D.用吗啡止痛
E.密切观察病情变化

A.甲硝唑
B.奥美拉唑
C.克拉霉素
D.雷尼替丁
E.硫糖铝

A.情绪愉快
B.遵医嘱服药
C.适应环境
D.有良好的卫生习惯
E.主动配合治疗