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A.工作的挑战 
B.工作带来的社会地位 
C.工作带来的成就感 
D.对组织的贡献

A.激励因素缺乏 
B.保健因素缺乏 
C.激励因素充足 
D.保健因素充足

A.情境
B.能力
C.工具
D.人际关系

A.领导-成员交换理论 
B.双因素理论 
C.期望理 
D.ERG理论

A.自信并且信任员工
B.有理想化的愿景
C.承诺为努力提供奖励
D.对下属有高度的期望

A.交易型 
B.改变型 
C.魅力型 
D.特质型

A.指导式领导 
B.支持型领导 
C.参与式领导 
D.成就双向式领导

A.管理者既不关心任务，也不关心人
B.管理者既关心任务，也关心人
C.管理者极端关注人
D.管理者极端关注任务

A.虚拟化 
B.规范性 
C.集权度 
D.复杂性

A.管理幅度指的是组织结构的纵向复杂程度 
B.管理层次与管理幅度在数量上成正比关系 
C.管路层次的多少代表组织结构的横向复杂程度 
D.管理幅度与管理层次是相互制约的

A.物质层 
B.中间层 
C.制度层 
D.精神层

A.学院型 
B.俱乐部型 
C.棒球队型 
D.堡垒型

A.人力资源具有边际报酬递减性 
B.人力资源可以被其他资源代替 
C.高能力的劳动者是稀有资源 
D.优秀企业的人力资源管理很容易被模仿

A.改变员工的晋升和发展机会，留住更多的现有人员 
B.裁剪工作绩效不佳的员工 
C.合并新购并企业的人力资源管理体系 
D.制定合适的规划保证及时雇用和培训新员工

A.制定薪酬体系 
B.拟定人员供需平衡的实施计划 
C.提出本部门人员需求的条件 
D.形成整个公司的培训计划

A.职位空缺无法及时得到填补 
B.主管无法客观评价下属的工作绩效 
C.人力资源部门不能实施职位评价 
D.企业无法确定职位说明书

A.职业规划 
B.继任计划 
C.培训开发规划 
D.配备规划

A.收集信息 
B.实施人力资源规划 
C.明确企业战略目标 
D.预测内部人力资源需求

A.扩大经营规模 
B.延长工作时间 
C.裁员 
D.推行工作分享

A.访谈法应用广泛，适用于各类工作 
B.问卷法操作简单，成本较低 
C.工作日志法要求任职者在一段时间记录自己每天的工作活动 
D.观察法要求工作分析人员通过直接参与所研究的工作来掌握工作相关信息

A.工作描述界定了工作对任职者各方面的要求 
B.工作描述是对工作职责、工作活动以及工作环境等工作特性的书面描述 
C.工作规范主要涉及任职者实际在做什么以及如何做等内容 
D.工作规范是对职位本身的内涵和外延加以规范的描述性文件

A.机械型工作设计方法强调围绕工作任务的专门化、技能简单化以及重复性来进行工作设计 
B.生物型工作设计方法关注对机器和技术的设计，目的是降低某些特定职位对体力的需求 
C.直觉运动型工作设计方法是通过降低工作对信息加工的要求，来改善工作的安全性和可靠性 
D.激励型工作设计方法强调工作效率的最大化，使得员工在工作中的精神需求最小化

A.工作丰富化比工作专业化和简单化更能增加员工的工作满意度 
B.管理者对下属的工作指导和授权对于工作丰富化的实施没有价值 
C.对富于自我表现和开拓的人员，实施工作丰富化具有更好的效果 
D.对于从事低水平工作的蓝领工人，实施工作丰富化可能收效甚微

A.甄选工作只能由用人的业务部门独立进行 
B.甄选工作的技术性非常强 
C.甄选工作应该以空缺职位要求的任职资格为依据 
D.甄选工作的目的是对求职者进行鉴别与考察

A.能够测量书面表达能力 
B.能够大规模地同时进行 
C.成绩评定客观准确 
D.能够通过面对面的交流获得求职者的真实信息

A.非语言行为偏差 
B.负面印象加重倾向 
C.对比效应 
D.最初印象倾向

A.采用两个测验复本测量同一群体时得到的两个分数间的相关性 
B.不同评分者对同一对象进行评定时的一致性 
C.用同一方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试的结果间的一致性 
D.在同一测验内部，不同题目的测试结果间的一致性

A.选择以结果为导向的绩效考核方法 
B.评价指标选择一些非财务指标 
C.采取频繁的绩效考核和多元化的评价主体 
D.选择以行为为导向的绩效考核方法

A.绩效计划不仅包括组织对员工工作成果的期望，还包括对员工行为和技能的期望 
B.绩效计划的制定是一个自上而下的过程，也是将组织绩效分解成个人绩效目标的过程 
C.绩效计划是由上级主管制定的，员工无须参与计划制定的过程 
D.绩效计划目标可以包括绩效目标和发展目标两类

A.对跨部门团队进行绩效考核，性质相同的部门要采用相同的考核方法 
B.对跨部门团队进行绩效考核，要做好考核的标准化 
C.对知识型团队进行绩效考核，要采用以行为为导向的考核方法 
D.可以利用组织绩效指标确定团队绩效考核标准

A.排序法不能显示员工在某个具体领域的绩效问题，无法用于绩效反馈面谈 
B.行为锚定法的设计成本很低，设计周期较短 
C.关键事件法的可执行性不高 
D.平衡计分卡法需要耗费大量的人力和物力，设计成本较高

A.晕轮效应 
B.趋中倾向 
C.刻板印象 
D.首因效应

A.如果相邻的两个薪酬等级之间没有交叉和重叠，则意味着两个薪酬等级的薪酬水平差异过大 
B.如果相邻的两个薪酬等级之间交叉重叠的区间太大，会使两个薪酬等级的中值差异扩大 
C.处于较低位置的相邻薪酬等级间的交叉重叠幅度一般较小 
D.处于较高位置的相邻薪酬等级间的交叉重叠幅度一般较大

A.在短期内提供较低的基本薪酬，在长期中实行奖金或股票期权计划 
B.基本薪酬所占比重较大，薪酬水平略高于市场平均水平 
C.奖金所占比重较大，薪酬水平略低于市场平均水平 
D.将企业的经营业绩与员工收入挂钩，基本薪酬所占比重相对较低 

A.绩效反馈面谈为评价者和被评价者提供了沟通的平台，使考核公开化 
B.绩效反馈面谈的重点是对员工突出绩效的赞扬 
C.绩效反馈面谈中应鼓励员工充分表达自己的观点 
D.绩效反馈面谈中应避免对立和冲突 

A.经济性
B.灵活性
C.亲和性
D.竞争性

A.单纯佣金制 
B.低基本薪酬加高佣金 
C.单纯基薪制 
D.高基本薪酬加低佣金或奖金

A.劳动关系是一种经济关系而非社会关系 
B.劳动关系就是指劳动者个人与企业之间的关系 
C.劳动关系在劳动过程中形成 
D.劳动关系仅影响劳资双方，不影响社会公众

A.劳动报酬权 
B.集体行动权 
C.民主参与权 
D.团结权

A.集体谈判制度适合调整各类劳资冲突，无论是在计划经济体制下，还是在市场经济体制下，都同样适用。 
B.集体谈判与个体谈判的区别在于谈判的劳方必须是两个以上的劳动者。 
C.集体谈判制度赋予劳动者与雇主平等谈判的权力，是一种产业民主制度。 
D.集体谈判制度的自治性表现在集体谈判过程中不得有政府、地方工会代表和雇主协会代表的参与。

A.争取广泛的民主参与权力成为劳方重要的目标 
B.工会的力量有不断缩小的趋势 
C.初步实行集体谈判制度 
D.非正规就业劳动者的处境日益改善

A.德国 
B.美国 
C.日本 
D.英国

A.57.1% 
B.62.8% 
C.81.5% 
D.85.7%

A.收入 
B.替代 
C.规模 
D.产出

A.在经济衰退时期会出现附加的劳动者效应 
B.在经济繁荣期会出现附加的劳动者效应 
C.在经济衰退时期会出现灰心丧气的劳动者效应 
D.在经济繁荣期会出现灰心丧气的劳动者效应

A.缺乏弹性 
B.富有弹性 
C.单位弹性 
D.无弹性 

A.个人劳动力供给曲线 
B.市场劳动力供给曲线 
C.短期劳动力需求曲线 
D.长期劳动力需求曲线

A.投资者欲获益者是同一主体 
B.具有未来导向性 
C.具有低成本性 
D.当前投资，当前获益

A.将人力资本投资在今后历年中获得的货币收益直接进行加总，若超过人力资本投资总成本，则证明人力资源投资是有价值的。 
B.人力资本投资越多，收益率就越高。 
C.人力资本投资的成本和收益发生在不同的时间，因此需要首先计算两者的现值，然后再加以比较。 
D.人力资本投资决策的重要依据是在投资后是否能够在短期内获益。

A.大学毕业生在毕业后的一生中获得的全部工资性报酬 
B.大学毕业生从毕业到退休之前获得的全部工资性报酬 
C.大学毕业生的社会平均工资乘以工资年限 
D.大学毕业生在一生中比同龄高中毕业生多挣的那部分工资性报酬总额

A.教育投资能够带来整个社会财富的增值 
B.教育投资有助于降低失业率和预防犯罪 
C.教育投资有助于提高政策决策的质量和效率 
D.教育投资能够提高被投资者在未来的收入能力

A.高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率 
B.高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是想客户证明了受教育者具有高生产率 
C.高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率 
D.高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

A.支付给外部培训师的讲课费 
B.因在郊区度假村租用培训场地而支付的租金 
C.受训者因为参加培训而不能全力以赴工作而引起的损失 
D.在培训中由于需要实战演练而耗费的原材料

A.劳动合同履行地与用人单位注册地不一致时，涉及劳动条件的内容，执行用人单位注册地的有关规定 
B.劳动合同履行地与用人单位注册地不一致时，涉及最低工资标准的内容，执行劳动合同履行地的标准 
C.劳动合同履行地与用人单位注册地不一致时，涉及劳动条件的内容，由用人单位决定是执行用人单位注册地还是劳动合同履行地的有关规定 
D.劳动合同履行地与用人单位注册地不一致时，涉及最低工资标准的内容，由劳动者决定是执行用人单位注册地还是劳动合同履行地的标准

A.用人单位 
B.劳动行政部门 
C.行业性工会组织 
D.劳动争议仲裁委员会

A.非全日制用工终止时，用人单位不向劳动者支付经济补偿 
B.从事非全日制用工的劳动者与多个用人单位订立劳动合同时，后订立的合同不得影响订立合同的履行 
C.非全日制用工双方可以订立口头协议 
D.用人单位应当按月向从事非全日制用工劳动者支付劳动报酬

A.劳动者与用人单位发生劳动争议，当事人可以直接向人民法院提起诉讼 
B.劳动者与用人单位发生劳动争议，双方可以协商解决 
C.劳动者与用人单位发生劳动争议，劳动者可以向调解组织申请调解 
D.劳动者与用人单位发生劳动争议，当事人可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁

A.因用人单位作出解除劳动合同决定发生的争议，被解除劳动合同的劳动者承担举证责任 
B.发生劳动争议事项时，用人单位对自己提出的主张，没有提供证据的责任 
C.与劳动争议事项有关的证据属于用人单位管理的，用人单位应当提供，否则承担不利后果 
D.劳动争议仲裁庭不得要求用人单位提供证据

A.职工应当参加工伤保险，工伤保险费由用人单位缴纳，职工不缴纳 
B.工伤保险费应当按照本单位职工工资总额，根据社会保险经办机构确定的费率缴纳 
C.工伤保险费的数额为本单位职工工资总额与单位缴费费率之积 
D.工伤保险费的缴纳实行固定费率 

A.用人单位认为社会保险费征收机构的行为侵害自己合法权益，可以申请行政复议。 
B.用人单位对社会保险经办机构不依法办理社会保险登记的行为，可以申请行政复议。 
C.用人单位对社会保险行政部门作出的工伤认定不服，可以申请行政复议。 
D.用人单位对劳动争议仲裁委员会作出的涉及社会保险内容的仲裁裁决不服，可以申请行政复议。