消极情绪的无效应对方式是（）。

A.娱乐
B.沉默
C.心理急救
D.倾诉

A.积极体验
B.积极率
C.消极体验
D.消极率

A.心理理论
B.内省能力
C.观点采择
D.共情能力

A.质问
B.对质
C.辩论
D.澄清

A.低自尊与抑郁存在负相关
B.低自尊与社交焦虑存在负相关
C.低自尊与职业倦怠存在正相关
D.低自尊与攻击性存在正相关

A.转换角度，投人地倾听
B.回到自己的世界来，把从当事人那里知觉到的东西进行清理并理解它们
C.以言语或非言语的方式作出反应，向当事人说出你的理解，并留意对方的反馈信息
D.为对方提供解决问题的方法途径。

A.阻抗期
B.警觉期
C.抑郁期
D.衰竭期

A.社交焦虑
B.去人性化
C.低成就感
D.情绪枯竭

A.澄清是对学生先前的言语和思想用另外的语言重新描述或解释
B.释义的目的在于明确信息内容，弄清模糊的信息
C.总结的目的在于鼓励学生更详细的叙述，并确定教师对学生所表达的信息知觉的准确性
D.情感反映是对学生的情绪、情感进行理解和反馈

A.攻击性
B.自尊降低
C.积极行为
D.抑郁和情感疏离

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