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单项选择题

在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（）。

A.平等性
B.层次性
C.辅助性
D.从属性

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单项选择题

衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。

A.经济发展水平
B.科技发展水平
C.人口结构状况
D.基础教育水平
单项选择题

下列主张属于儒家教育思想的是（）

A.有教无类
B.道法自然
C.绝圣弃智
D.以吏为师
单项选择题

我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（）。

A.“癸卯学制”
B.“五四三学制”
C.“壬寅学制”
D.六三三学制
单项选择题

人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身儿发展规律是（）。

A.稳定性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个体差异性
单项选择题

通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）。

A.马斯洛
B.皮亚杰
C.柯尔伯格
D.罗森塔尔
单项选择题

在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的是（）。
①将灭火器提到距火源两米左右的上风处
②倒置灭火器，握紧压把
③除掉铅封，拔出保险销
④右手用肋压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
单项选择题

在教育研究中，访谈法与问卷法相比（）。

A.更具客观性
B.更有利于做大样本研究
C.更易对数据进行编码处理
D.更有利于对问题进行深层次研究
单项选择题

某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作，中国结编织等活动。这属于（）。

A.学科活动
B.科技活动
C.游戏活动
D.主题活动
单项选择题

小英帮助生病在家的小勇辅导功课后，感到很快乐、这种情感属于（）。

A.道德感
B.美感
C.理智感
D.幸福感
单项选择题

小学生学写新字时，先听教师讲解，观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（）。

A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
单项选择题

芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）。

A.精细加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
单项选择题

小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论，这属于（）。

A.稳定、外在、可控归因
B.不稳定、外在、不可控归因
C.不稳定、外在、可控归因
D.稳定、外在、不可控归因
单项选择题

明确指出教学就是阐明“把一切事物教给-一切人们的全部艺术”的著作是（）。

A.赫尔巴特的《普通教育学》
B.卢校的《爱弥尔》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.洛克的《教育漫话》
单项选择题

在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（）。

A.平等性
B.层次性
C.辅助性
D.从属性
单项选择题

小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（）。

A.社会学的要求
B.政治学的要求
C.生态学的要求
D.卫生学的要求
单项选择题

教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于（）。

A.在线课堂
B.网络课堂
C.开放课堂
D.翻转课堂
单项选择题

小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（）。

A.分科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.经验课程
单项选择题

在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律.长征》一诗，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（）。

A.设疑导入
B.温故导入
C.情境导入
D.故事导入
单项选择题

巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这教学理论称为（）.

A.教学环境最优化
B.教学内容最优化
C.教学过程最优化
D.教学方法最优化
单项选择题

小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于（）。

A.相对性评价
B.绝对性评价
C.诊断性评价
D.个体内差异评价
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