1、立榜样，树楷模。
2、有目的、有组织、持续地反馈成就信息。
3、改变自我判断
4、控制遐想

1、需求层次理论，马斯洛
2、麦克利兰，成就需要理论
3、赫茨伯格，双因素理论

1.目标激励
2.奖惩激励（最常用）
3.竞赛与评比激励
4.关系与支持激励
5.榜样激励。